MF1451-3 Formació del curs en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica a persones amb discapacitat

En el camp dels serveis socials i de la comunitat, cal conèixer els diferents camps de la promoció i la intervenció socioeducativa amb persones amb discapacitat, dins de l’àrea professional de formació i educació, per tant, amb aquest curs es pretén proporcionar els coneixements necessaris per a la formació en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica en persones amb discapacitat.

- Establir programes de formació en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica basades en la consideració de les necessitats dels destinataris, reconeixent i explicant com realitzar -lo com a equip interdisciplinari. - Aplicar tècniques de formació en estratègies cognitives bàsiques per a persones amb discapacitat d’acord amb un programa planificat i en col·laboració amb professionals de nivell superior. - Valoreu els avantatges que aporten a la persona amb discapacitat l’ús de les noves tecnologies que proposen sessions de sensibilització i gestió d’aquestes, que reforcen i milloren la seva motivació per a elles.

Es desenvolupa la seva activitat professional en nom d’altres persones en l’esfera pública i privada, en col·laboració amb l’equip interdisciplinari on s’insereix, en les àrees de disseny, execució i avaluació de projectes d’intervenció socioeducativa, desenvolupament d’acompanyament, lleure i accions de temps lliure i en col·laboració amb professionals de nivell superior de l’autonomia personal i la promoció de l’autonomia personal i la promoció de l’autonomia personal. Inclusió social de persones amb discapacitat.

Aquesta formació s’ajusta a l’itinerari de formació de l’entrenament del mòdul de formació MF1451_3 en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica en persones amb discapacitat, certificant haver superat les diferents unitats de competència incloses en ell, i s’adreça a la acreditació acreditació de competències professionals adquirides a través de l’experiència laboral i a la formació no formal, a través de les quals optareu per obtenir el certificat corresponent del certificat corresponent de la professionalitat, a través de les trucades respectives que publiquen els diferents que publiquen els diferents trucades que publiquen diferents trucades que publiquen diferents trucades de professionalitat, que publiquen les diferents trucades de la professionalitat, que publiquen les diferents trucades de professionalitat, que publiquen les diferents dades de la professionalitat, que es publiquen. Les comunitats autònomes, així com el propi Ministeri de Treball (Royal Decret 659/2023, del 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i estableix un procediment permanent per a l’acreditació de competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal).

Aquest curs s’adreça als professionals del món dels serveis culturals i comunitaris, concretament en la promoció i la intervenció socioeducativa amb persones amb discapacitat, dins de l’àrea professional de la formació i l’educació i tots els interessats a adquirir coneixements relacionats amb la formació en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica en persones amb discapacitat.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.