MF1869-3 Planificació del curs, organització, gestió i avaluació de projectes educatius en temps infantil i juvenil

Mitjançant el mòdul de formació de planificació, organització, gestió i avaluació dels projectes educatius del temps lliure dels nens, podeu planificar, organitzar, gestionar, dinamitzar i avaluar projectes de temps educatiu, dirigits a la infància i als joves en tots els seus aspectes, representant -los internament i externament, assumint la creació, el control i la revitalització de l’equip de personal del monitor. Destacar els equips de personal de monitor, dinamitzar -los i supervisar -los en projectes educatius de temps lliure i juvenil dels nens.

- Incorporar al projecte de temps lliure les implicacions que té dins del marc actual, analitzant la diversitat, els canvis socials i culturals, per tal d’establir el context d’intervenció. - Establir l’educació en valors en el temps educatiu del temps educatiu com a eina de socialització per a la participació social. - Establir marcs de referència del projecte per a la intervenció educativa en temps lliure. - Planifiqueu els projectes de temps lliure educatiu, que es desenvolupin en nens i joves.

Desenvolupa la seva activitat professional en l’àmbit públic i privat, en les àrees d’organització, animació i revitalització de les activitats de temps educatiu infantil i juvenil. Les àrees d’activitats són: activitats socio -educatives del temps lliure, activitats de temps lliure en serveis educatius dins i fora del marc escolar. Podran desenvolupar la seva competència en qualsevol organització que contempla la realització de programes per a la dinamització del temps educatiu infantil i juvenil en el marc d’un projecte educatiu. En el desenvolupament de l’activitat professional, els principis d’accessibilitat universal s’apliquen d’acord amb la legislació vigent.

Aquesta formació s’ajusta a l’itinerari de formació del mòdul de formació MF1869_3, organització, gestió i avaluació de nens i joves. Projecte educatiu lliure de trucades respectives que publiquen les diferents comunitats autònomes, així com el Ministeri de Treball (Royal Decret 659/2023, del 18 de juliol de 18 -Formal formal).

Aquest mòdul de formació té com a objectiu tots aquells que vulguin adquirir una preparació específica com ara dinamitzadors del temps educatiu infantil i juvenil per unir -se a una feina dins d’una escola de lleure i temps lliure, campament, campament, escola, etc., així com tots aquells professionals del sector que vulguin millorar o actualitzar la seva formació i vulguin formar -se per realitzar posicions de responsabilitat en aquest àmbit.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.