Postgrau en atenció infantil: educació, lleure i temps lliure (múltiples graus + 15 crèdits ECTS)

El treball en l’educació infantil requereix vocació, un coneixement profund del nen i saber aplicar alguns principis i procediments metodològics que permeten al nen desenvolupar -se de manera integral i viure el procés educatiu com una cosa lúdica i divertida. A més, l’atenció infantil és molt important tant a nivell d’educació com a nivell d’oci i temps lliure. Aquest curs ofereix una formació especialitzada tant en atenció infantil, coneixent la base de la psicologia infantil i l’atenció primerenca, a més del temps d’oci i del temps lliure aplicat als nens.

- Delimitar el concepte de desenvolupament d’un enfocament global que integra els aspectes físics, cognitius, psicològics i afectius de l’ésser humà. - Desenvolupar l’itinerari del curs evolutiu del nen destacant les principals fites del seu desenvolupament des de l’etapa prenatal fins als nou anys d’edat. -Coneu les principals manifestacions de la psicopatologia infantil i els mètodes d’avaluació, diagnòstic i tractament que s’utilitzen des de la psicologia per abordar -les. -Analitzar el concepte d’intervenció psicoeducativa i conèixer les seves funcions i objectius principals. - Proporciona diferents eines per al desenvolupament d’activitats de lleure i de temps lliure: activitats socio -culturals, esportives i a l’aire lliure que assisteixen a l’entorn en què es projecten, urbans i a la natura. - Conegueu la metodologia que es basa en la planificació i l’aplicació de les diferents activitats a programar, especialment treballant la definició d’objectius específics, la coordinació i l’organització del treball i la supervisió de les activitats. - Conegueu les funcions i les característiques principals que defineixen el perfil del temps de lleure i el temps lliure i reconeixen la influència de les activitats de lleure i de temps lliure en l’àmbit educatiu. - Conegueu l’abast, la població objectiu i els principals models teòrics en l’atenció precoç.

Les escoles infantils, primàries i secundàries mantingudes amb fons públics o privats. Centres d’atenció primerenca. Centres d’estimulació.

El treball en l’educació infantil requereix vocació, un coneixement profund del nen i saber aplicar alguns principis i procediments metodològics que permeten al nen desenvolupar -se de manera integral i viure el procés educatiu com una cosa lúdica i divertida. A més, l’atenció infantil és molt important tant a nivell d’educació com a nivell d’oci i temps lliure. Aquest curs ofereix una formació especialitzada tant en atenció infantil, coneixent la base de la psicologia infantil i l’atenció primerenca, a més del temps d’oci i del temps lliure aplicat als nens.

Dirigit a persones que vulguin guiar el seu futur treball en el sector educatiu i/o de lleure i el temps lliure a la infància o a aquelles persones que vulguin actualitzar els seus coneixements professionals.

Aquesta formació no s’inclou en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster i doctorat de la universitat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.