Processos d’inclusió del curs MF1450-3 amb discapacitat en espais de temps lliure i de temps lliure

Dins el món dels serveis socioculturals i la comunitat és necessari conèixer els diferents camps de la promoció i la intervenció socioeducativa amb persones amb discapacitat dins de l’àrea professional de formació i educació. Així, aquest curs pretén proporcionar els coneixements necessaris per als processos d’inclusió de persones amb discapacitat en espais de temps lliure i de temps lliure.

- Identifiqueu els criteris per a la delimitació del suport requerits per les persones amb discapacitat en el temps lliure i el temps lliure, valorant la seva intensitat i característiques en funció dels destinataris. - Prepareu les intervencions per a la integració de persones amb discapacitat en el temps lliure i el temps lliure que reconegui les funcions de cada membre de l’equip interdisciplinari, entenent -ho com una columna vertebral de tota la intervenció. - Apliqueu criteris per a l’anàlisi i la cerca de recursos d’oci i temps lliure a l’entorn comunitari, tenint en compte les seves característiques en funció de les necessitats de les persones amb discapacitat. - Analitzar i organitzar formació i estratègies per a l’ús efectiu dels recursos de lleure i de temps lliure, per part de la persona amb discapacitat. - Establir la manera de promoure comportaments afectius-sexuals saludables i saludables en espais de temps lliure i de temps lliure, contribuint al desenvolupament personal i social de les persones amb discapacitat.

Es desenvolupa la seva activitat professional en nom d’altres persones en l’esfera pública i privada, en col·laboració amb l’equip interdisciplinari on, en les àrees de disseny, execució i avaluació de projectes d’intervenció socio -educativa, desenvolupament d’accions d’acompanyament, de lleure i de temps lliure L’autonomia i la inclusió social de persones amb discapacitat.

Aquesta formació s’ajusta a l’itinerari de formació del mòdul de formació MF1450_3. Les trucades respectives que publiquen les diferents comunitats autònomes, així com el propi Ministeri del Treball (Royal Decret 659/2023, del 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i estableix un procediment permanent per a l’acreditació de competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal).

Aquest curs està dirigit a professionals del món dels serveis socioculturals i de la comunitat, concretament en la promoció i intervenció socioeducativa amb persones amb discapacitat, dins de l’àrea professional de formació i educació i a tots aquells interessats a adquirir coneixements relacionats amb els processos d’inclusió de persones amb discapacitat en espais de lleure i de temps lliure.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.