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Spanisch
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Kurs UF2489 Leitfaden für Höhlenforschungsrouten
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Digitales Zertifikat im Lieferumfang enthalten
Assistentin Phia
- Bereiten Sie die Hilfsmittel vor und überwachen Sie die Verfügbarkeit und den korrekten Nutzungszustand der Ausrüstung und Materialien, indem Sie die erforderlichen Anpassungen entsprechend den Merkmalen und Bedürfnissen sowohl der Teilnehmer als auch der durchzuführenden Aktivitäten gemäß den im Referenzprogramm festgelegten Zielen und Protokollen vornehmen. - Wenden Sie Empfangs-, Abschieds- und Interaktionsstrategien mit Teilnehmern an Höhlenfahrtaktivitäten an und nutzen Sie verschiedene Kommunikationsarten, die an ihre Bedürfnisse und Eigenschaften angepasst sind. - Wenden Sie gruppendynamische Techniken an und fördern Sie die notwendigen Beziehungen zwischen ihren Mitgliedern, um ein optimales Klima des Zusammenlebens zu schaffen, das die Qualität der Dienstleistung und die Zufriedenheit jedes einzelnen Teilnehmers bei der Entwicklung eines Höhlenfahrprogramms gewährleistet. - Grundlegende Unterrichtsstrategien für den Einsatz spezifischer Materialien und Fortschrittstechniken in der Höhlenforschung anwenden, um die im Referenzprogramm geplante Route durchführen zu können. - Leiten Sie die Benutzergruppe anhand ihrer Eigenschaften, der Schwierigkeiten und Bedingungen der unterirdischen Umgebung, des festgelegten Programms und der verfügbaren Ressourcen an und verwalten Sie einfache Kommunikationsgeräte für ihre Verwendung, um jederzeit die Sicherheitsbedingungen der Gruppe zu gewährleisten. - Verschiedene Arten von Freizeitaktivitäten sowie Sensibilisierung und Wissen über die Umwelt leiten, anregen und daran teilnehmen, die Freizeitmethodik angemessen anwenden und sich an unterschiedliche Ziele, Merkmale, Interessen und/oder Bedürfnisse der Teilnehmer und die Umgebung, in der sie sich entwickeln sollen, anpassen. - Direkte Hilfs- und Rettungsmanöver an die Benutzergruppe, wenn je nach Art des Unfalls, Ort des Unfalls und verfügbaren Ressourcen keine schnelle professionelle Hilfe von außen möglich ist, um maximale Effizienz bei der Wiederherstellung minimaler Sicherheitsbedingungen zu gewährleisten. - Analyse und Teilnahme an Trainingsprogrammen, die einem bestimmten Ziel der physischen und technischen Aufrechterhaltung der motorischen Fähigkeiten für den Fortschritt in der Höhlenforschung entsprechen und dabei Sportanlagen, Stadtparks und natürliche Höhlenumgebungen kombiniert nutzen.
Er entwickelt seine berufliche Tätigkeit im Sportbereich im Bereich Naturaktivitäten und Aktivtourismus in den Bereichen Programmierung, Organisation, Entwicklung, Überwachung und Bewertung von speläologischen Routen für alle Arten von Benutzern. Die berufliche Tätigkeit erfolgt sowohl selbstständig als auch im Auftrag, im öffentlichen Bereich, sei es die Generalstaatsverwaltung, regionale oder lokale Verwaltungen, und im privaten Bereich, bei Privatkunden und in großen, mittleren und kleinen Unternehmen, wie zum Beispiel: Aktive Freizeit-, Sport- oder Abenteuerunternehmen. Tourismusunternehmen: Hotels, Campingplätze, Herbergen, Landhäuser. Reisebüros. Skigebiete mit ergänzendem Angebot an Aktivitäten außerhalb der Saison. Berghütten und Hütten. Schulzentren und Dienstleistungsunternehmen für außerschulische Aktivitäten. Koloniehäuser, Schulhöfe, Lager. Sportverbände sowie Sport- und Sozialvereine. Reiseführerunternehmen. Naturparkverwaltungsunternehmen.
Diese Ausbildung richtet sich nach dem Ausbildungsplan der Ausbildungseinheit UF2489 „Leitfaden für Höhlenforschung“, bescheinigt den Abschluss der verschiedenen darin enthaltenen Kompetenzeinheiten und zielt auf die Akkreditierung der beruflichen Kompetenzen ab, die durch Berufserfahrung und nicht formale Ausbildung erworben wurden. Auf diesem Weg können Sie sich für den Erwerb des entsprechenden Berufszertifikats entscheiden, und zwar über die entsprechenden Ausschreibungen, die von den verschiedenen Autonomen Gemeinschaften sowie vom Ministerium selbst veröffentlicht werden. der Arbeit (Königlicher Erlass 659/2023 vom 18. Juli, der die Organisation des Berufsbildungssystems weiterentwickelt und ein dauerhaftes Verfahren zur Anerkennung beruflicher Fähigkeiten einführt, die durch Berufserfahrung oder nicht formale Ausbildung erworben wurden).
