- Passen Sie das Projekt an die aktuellen Auswirkungen an, die die Freizeit hat, und analysieren Sie die Vielfalt, soziale und kulturelle Veränderungen, um den Interventionskontext festzulegen. - Stellen Sie die Übertragung und Generation von Werten in der Bildungszeit als Sozialisierungs- und Sozialbeteiligungsinstrument für Maßnahmen im Rahmen des Projekts fest. - Bestimmen Sie die Referenzrahmen, die die Intervention in den Kontext des Handelns stellen, um das Bildungszeitprojekt zu charakterisieren. - organisieren Sie partizipative Aktivitäten von Kindern und jugendlichen Bildungszeiten unter Berücksichtigung des Aktionsrahmens, um sich daran anzupassen. - Entwickeln Sie kostenlose Bildungsaktivitäten, die geplant sind, um die Einhaltung der Ziele zu gewährleisten. - Fördern Sie gesunde Lebensgewohnheiten, die sie in ihrer Arbeit widerspiegeln, um Veränderungen im Leben der teilnehmenden Menschen zu fördern. - Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Choose contents and intervention strategies based on the diversity of people and groups. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken an, indem Sie sie miteinander kombinieren, basierend auf einer Zentrum von Interesse oder Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abzielt. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Use the natural environment and experience as an educational resource in free time activities. - Establish elementary security conditions for the development of activities in free time. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht. - Bieten Sie unterschiedliche Instrumente für die Entwicklung von Freizeit- und Freizeitaktivitäten an: Sozio -Kultur-, Sport- und Outdoor -Aktivitäten, die sich mit der Umgebung befassen, in der sie projiziert, städtisch und in der Natur projiziert werden. - Kennen Sie die Methodik, die der Planung und Anwendung der verschiedenen Aktivitäten zugrunde liegt, insbesondere die Definition spezifischer Ziele, die Koordination und Organisation der Arbeit und die Überwachung von Aktivitäten. - Kennen Sie die Funktionen und Hauptmerkmale, die das Profil der Freizeit- und Freizeit überwachen und den Einfluss von Freizeit- und Freizeitaktivitäten im Bildungsbereich erkennen.
