- Passen Sie das Projekt an die aktuellen Auswirkungen der Freizeit an und analysieren Sie Vielfalt sowie soziale und kulturelle Veränderungen, um den Kontext der Intervention festzulegen. - Etablierung der Wertevermittlung und -generierung in der Bildungsfreizeit als sozialisierendes und gesellschaftliches Teilhabeinstrument für das Handeln im Rahmen des Projektes. - Bestimmen Sie die Bezugsrahmen, die die Intervention in den Handlungskontext stellen, um das pädagogische Freizeitprojekt zu charakterisieren. - Bildungsfreizeitaktivitäten für Kinder und Jugendliche partizipativ organisieren und dabei den Handlungsrahmen berücksichtigen, um sich daran anzupassen. - Bildungsfreie Freizeitaktivitäten wie geplant entwickeln, um die Einhaltung der Ziele sicherzustellen. - Fördern Sie gesunde Lebensgewohnheiten und spiegeln Sie diese in Ihrer Arbeit wider, um Veränderungen im Leben der Teilnehmer herbeizuführen. - Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen charakterisieren und auf die Freizeit anwendbar sind, um die Aktivitäten an die daran teilnehmenden Personen anzupassen. - Wählen Sie Inhalte und Interventionsstrategien basierend auf der Vielfalt von Menschen und Gruppen. - Gruppentechniken bei Freizeitaktivitäten für Kinder und Jugendliche anwenden. - Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken anwenden und sie miteinander kombinieren, basierend auf einem Interessenschwerpunkt oder einer Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abzielt. - Anwendung von Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten. - Charakterisieren und organisieren Sie das Spiel und identifizieren Sie die Aspekte, die seine Pädagogik definieren und es von anderen Interventionsarten unterscheiden. - Nutzen Sie die Natur und das Wandern als Bildungsressource in Ihrer Freizeit. - Schaffung grundlegender Sicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Freizeitaktivitäten. - Bestimmen Sie Notfallversorgungstechniken basierend auf dem Grad der Verantwortung, der dem Monitor entspricht. - Bereitstellung verschiedener Instrumente für die Entwicklung von Freizeit- und Freizeitaktivitäten: soziokulturelle, sportliche und Outdoor-Aktivitäten unter Berücksichtigung der Umgebung, in der sie geplant sind, Stadt und Natur. - Kennen Sie die Methodik, die der Planung und Anwendung der verschiedenen zu programmierenden Aktivitäten zugrunde liegt, und arbeiten Sie insbesondere an der Definition spezifischer Ziele, der Koordination und Organisation der Arbeit sowie der Überwachung der Aktivitäten. - Kennen Sie die Funktionen und Hauptmerkmale, die das Profil des Freizeit- und Freizeitmonitors definieren, und erkennen Sie den Einfluss von Freizeit- und Freizeitaktivitäten im Bildungsbereich.
