Cours d'accessibilité et utilisation pédagogique de la technologie pour l'inclusion des étudiants

Grâce au cours de l'accessibilité et de l'utilisation pédagogique de la technologie pour l'inclusion de l'étudiant, vous pourrez mettre en œuvre des technologies numériques dans l'enseignement afin d'améliorer les espaces d'accessibilité et d'inclusion, pour les étudiants déjà défavorisés, la promotion de la participation et des différents rythmes d'apprentissage. Vous pouvez également lancer des technologies numériques compensatoires telles que les ressources pour les étudiants qui ont besoin d'un soutien spécial. Vous aurez la possibilité de sélectionner des stratégies pédagogiques numériques qui s'adaptent aux contextes numériques des étudiants, par exemple, avec un temps d'utilisation limité, selon le type de dispositif disponible, etc., dans le domaine de l'éducation

- Connaître les technologies numériques appliquées à l'accessibilité et à l'inclusion. - Identifier les problèmes d'accessibilité et d'inclusion. - Mise en œuvre des technologies numériques compensatoires en classe. - Analyser les stratégies pédagogiques dans des contextes numériques. - Soulignez les mesures pour améliorer l'accessibilité et l'inclusion avec les technologies numériques. - Innover dans les stratégies d'apprentissage par le biais des technologies numériques.

Les résultats professionnels du cours de l'accessibilité et de l'utilisation pédagogique de la technologie pour l'inclusion de l'étudiant sont orientés vers les différents domaines de l'éducation, en se concentrant sur l'éducation spéciale, l'orthophonie, la psychopedagogie et la psychologie de l'enfant. En plus de l'enseignement dans le cadre de tous les niveaux de formation publique et privée.

Avec le cours de l'accessibilité et de l'utilisation pédagogique de la technologie pour l'inclusion de l'étudiant que vous préparerez, en premier lieu, pour générer des espaces pour l'inclusion et l'adaptation à tous les étudiants. De plus, vous concevrez des espaces d'autonomisation où les élèves connaîtront les outils technologiques essentiels afin de générer un apprentissage significatif et guidé, en plus de se débattre avec les lacunes numériques et d'accès.

Ce cours d'accessibilité et d'utilisation pédagogique de la technologie pour l'inclusion de l'étudiant s'adresse à tous les professionnels de l'éducation qui souhaitent influencer le processus d'apprentissage et d'adaptation des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, connaissant des ressources et des approches alternatives spécifiques

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.