CURSO DE ESTIMULACIÓN E INTERVENCIÓN MULTISENSORIAL NO AUTISMO: Estimulación Multisensorial na Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Dobre Grao + 10 Créditos ECTS)

A aula multisensorial vai máis aló de ser unha simple ferramenta educativa para o alumnado con necesidades educativas especiais, é unha terapia estimulante controlada que ten como obxectivo a integración dos sentidos e a mellora da calidade de vida de todas aquelas persoas con déficit físico ou psicolóxico específico. O obxectivo xeral deste Curso de Estimulación Multisensorial na Aula + Intervención Psicoeducativa no Autismo (Dobre Grao + 10 Créditos ECTS) é adquirir os coñecementos e habilidades necesarias para determinar os usos e aplicacións que ten unha aula multisensorial no contexto educativo, determinando a súa utilidade para o desenvolvemento das actividades de ensino-aprendizaxe. Por outra banda, os Trastornos do Espectro Autista (TEA) representan un grupo de síntomas que definen o que estamos acostumados a chamar Autismo. A nova forma de referirse ao Autismo resulta do coñecemento que temos da gran variedade de manifestacións que pode ter este trastorno, dende nenos con capacidades intelectuais limitadas a moi superiores, con moita variabilidade nas súas condutas. É moi importante saber que tipo de intervención psicoeducativa se pode levar a cabo con este tipo de alumnado e poder poñela en práctica na vida diaria.

- Determinar as características do desenvolvemento cognitivo, motor e sensorial na infancia. - Describir a importancia da psicomotricidade na primeira etapa da vida do neno. - Especificar as necesidades do alumnado con discapacidade e a importancia de realizar unha intervención de estimulación. - Concretar e limitar o concepto de estimulación multisensorial. - Aprender as ferramentas para comprender e estimular o crecemento. - Coñecer os distintos tipos de estimulacións que se poden aplicar segundo as distintas necesidades do alumnado. - Coñecer os distintos tipos de trastornos xeneralizados do desenvolvemento, así como a súa clasificación e diagnóstico diferencial. - Coñecer as diferentes características no desenvolvemento dos nenos con trastorno do espectro autista. - Saber interpretar as diferentes alteracións do espectro autista: socialización, comunicación, comportamento, anticipación e flexibilidade, e simbolización. - Coñecer como afecta a saúde primaria ao autismo. - Identificar e avaliar un neno para a súa detección e diagnóstico precoz. - Intervir psicoeducativamente co alumnado con alumnado con Autismo.

- Determinar as características do desenvolvemento cognitivo, motor e sensorial na infancia. - Describir a importancia da psicomotricidade na primeira etapa da vida do neno. - Especificar as necesidades do alumnado con discapacidade e a importancia de realizar unha intervención de estimulación. - Concretar e limitar o concepto de estimulación multisensorial. - Aprender as ferramentas para comprender e estimular o crecemento. - Coñecer os distintos tipos de estimulacións que se poden aplicar segundo as distintas necesidades do alumnado. - Coñecer os distintos tipos de trastornos xeneralizados do desenvolvemento, así como a súa clasificación e diagnóstico diferencial. - Coñecer as diferentes características no desenvolvemento dos nenos con trastorno do espectro autista. - Saber interpretar as diferentes alteracións do espectro autista: socialización, comunicación, comportamento, anticipación e flexibilidade, e simbolización. - Coñecer como afecta a saúde primaria ao autismo. - Identificar e avaliar un neno para a súa detección e diagnóstico precoz. - Intervir psicoeducativamente co alumnado con alumnado con Autismo.

A aula multisensorial vai máis aló de ser unha simple ferramenta educativa para o alumnado con necesidades educativas especiais, é unha terapia estimulante controlada que ten como obxectivo a integración dos sentidos e a mellora da calidade de vida de todas aquelas persoas con déficit físico ou psicolóxico específico. O obxectivo xeral deste Curso de Estimulación Multisensorial na Aula + Intervención Psicoeducativa no Autismo (Dobre Grao + 10 Créditos ECTS) é adquirir os coñecementos e habilidades necesarias para determinar os usos e aplicacións que ten unha aula multisensorial no contexto educativo, determinando a súa utilidade para o desenvolvemento das actividades de ensino-aprendizaxe. Por outra banda, os Trastornos do Espectro Autista (TEA) representan un grupo de síntomas que definen o que estamos acostumados a chamar Autismo. A nova forma de referirse ao Autismo resulta do coñecemento que temos da gran variedade de manifestacións que pode ter este trastorno, dende nenos con capacidades intelectuais limitadas a moi superiores, con moita variabilidade nas súas condutas. É moi importante saber que tipo de intervención psicoeducativa se pode levar a cabo con este tipo de alumnado e poder poñela en práctica na vida diaria.

O Curso de Estimulación Multisensorial na Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo está dirixido a todos aqueles profesionais que queiran adquirir unha formación específica en estimulación multisensorial na aula, así como a calquera persoa que teña curiosidade polo tema da intervención psicoeducativa.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.