Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS)

Se queres ser un experto en desenvolvemento cognitivo e realizar traballos relacionados co profesorado de pedagoxía terapéutica, este é o teu momento. Co Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable de Oposicións Docentes de Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS) poderás adquirir os coñecementos necesarios para levar a cabo este traballo da mellor maneira posible. A especialidade de Pedagoxía Terapéutica dedícase a promover a atención e desenvolver a prevención das necesidades específicas de apoio educativo do alumnado. A axuda que se preste ao alumnado debe estar en función da natureza, grao de necesidade e dificultade para acceder ao currículo. En ningún caso deberá substituír a responsabilidade do profesorado titor, nin as intervencións doutros profesionais docentes para posibilitar a integración normalizada e inclusiva do alumnado con NEE. Este curso ofrece unha visión práctica e educativa da Pedagoxía Terapéutica. Ademais, este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes para Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS) dotará ao alumno dos coñecementos necesarios para poder definir, secuenciar e avaliar as aprendizaxes, interpretándoas no contexto do desenvolvemento cognitivo dos nenos e nenas dos seis anos.

- Coñecer a evolución da educación especial nas últimas décadas. - Coñecer os distintos conceptos de necesidades que foron xurdindo ao longo do tempo e saber diferencialos. - Coñecer o proceso de identificación e avaliación das necesidades educativas. - Orientar tanto o alumnado, como os seus pais, familiares e outros profesionais no proceso educativo. - Coñecer que tipos de resposta educativa se poden ofrecer ao alumnado a nivel de centro, aula, etc. - Saber intervir co alumnado que teña necesidades específicas de apoio educativo. - Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos.

- Coñecer a evolución da educación especial nas últimas décadas. - Coñecer os distintos conceptos de necesidades que foron xurdindo ao longo do tempo e saber diferencialos. - Coñecer o proceso de identificación e avaliación das necesidades educativas. - Orientar tanto o alumnado, como os seus pais, familiares e outros profesionais no proceso educativo. - Coñecer que tipos de resposta educativa se poden ofrecer ao alumnado a nivel de centro, aula, etc. - Saber intervir co alumnado que teña necesidades específicas de apoio educativo. - Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos.

Se queres ser un experto en desenvolvemento cognitivo e realizar traballos relacionados co profesorado de pedagoxía terapéutica, este é o teu momento. Co Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable de Oposicións Docentes de Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS) poderás adquirir os coñecementos necesarios para levar a cabo este traballo da mellor maneira posible. A especialidade de Pedagoxía Terapéutica dedícase a promover a atención e desenvolver a prevención das necesidades específicas de apoio educativo do alumnado. A axuda que se preste ao alumnado debe estar en función da natureza, grao de necesidade e dificultade para acceder ao currículo. En ningún caso deberá substituír a responsabilidade do profesorado titor, nin as intervencións doutros profesionais docentes para posibilitar a integración normalizada e inclusiva do alumnado con NEE. Este curso ofrece unha visión práctica e educativa da Pedagoxía Terapéutica. Ademais, este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes para Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS) dotará ao alumno dos coñecementos necesarios para poder definir, secuenciar e avaliar as aprendizaxes, interpretándoas no contexto do desenvolvemento cognitivo dos nenos e nenas dos seis anos.

Este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Educación para Profesores de Pedagoxía Terapéutica (Curso Homologado e Baremable de Oposicións Docentes para Pedagoxía Terapéutica + 5 Créditos ECTS) está dirixido a profesionais da pedagoxía, a psicoloxía e as ciencias da educación. Persoas doutras áreas profesionais interesadas no ámbito da Pedagoxía Terapéutica. Tamén resulta interesante para os profesionais da Educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante das aulas e as novas competencias necesarias para o exercicio da súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.