Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infantil para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS)

Se queres ser un experto en desenvolvemento cognitivo e o teu traballo está relacionado coa educación primaria, este é o teu momento. Co Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infantil para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS) poderás realizar este traballo da mellor maneira posible. Debemos saber que durante a infancia será de vital importancia coñecer en profundidade as necesidades e obrigas dos máis pequenos para ofrecerlles unha educación e unha serie de valores imprescindibles para un correcto desenvolvemento físico e emocional. Este curso universitario dotará ao alumno dos coñecementos necesarios para poder definir, secuenciar e avaliar as aprendizaxes, interpretándoas no contexto do desenvolvemento infantil de cero a seis anos. Ademais, con este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infancia para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS) pretendemos que o profesorado adquira unha visión xeral do curso evolutivo da nena e do neno e das accións que se propuxeron dende o ámbito da psicoloxía para abordar os problemas do desenvolvemento infantil e preadolescente. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

- Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos. - Definir accións específicas para nenos e nenas con necesidades educativas especiais/específicas. - Valorar a exploración das calidades sensoriais dos obxectos como medio para favorecer o desenvolvemento infantil. - Valorar a educación psicomotriz como unha necesidade de exploración humana para acadar o coñecemento dun mesmo e do seu contorno, e para situar a intervención educativa. - Delimitar o concepto de desenvolvemento desde un enfoque global que integre os aspectos físicos, cognitivos, psicolóxicos e emocionais do ser humano. - Desenvolver o itinerario do curso evolutivo do neno, facendo fincapé nos principais fitos do seu desenvolvemento dende a etapa prenatal ata os nove anos.

- Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos. - Definir accións específicas para nenos e nenas con necesidades educativas especiais/específicas. - Valorar a exploración das calidades sensoriais dos obxectos como medio para favorecer o desenvolvemento infantil. - Valorar a educación psicomotriz como unha necesidade de exploración humana para acadar o coñecemento dun mesmo e do seu contorno, e para situar a intervención educativa. - Delimitar o concepto de desenvolvemento desde un enfoque global que integre os aspectos físicos, cognitivos, psicolóxicos e emocionais do ser humano. - Desenvolver o itinerario do curso evolutivo do neno, facendo fincapé nos principais fitos do seu desenvolvemento dende a etapa prenatal ata os nove anos.

Se queres ser un experto en desenvolvemento cognitivo e o teu traballo está relacionado coa educación primaria, este é o teu momento. Co Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infantil para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS) poderás realizar este traballo da mellor maneira posible. Debemos saber que durante a infancia será de vital importancia coñecer en profundidade as necesidades e obrigas dos máis pequenos para ofrecerlles unha educación e unha serie de valores imprescindibles para un correcto desenvolvemento físico e emocional. Este curso universitario dotará ao alumno dos coñecementos necesarios para poder definir, secuenciar e avaliar as aprendizaxes, interpretándoas no contexto do desenvolvemento infantil de cero a seis anos. Ademais, con este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infancia para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS) pretendemos que o profesorado adquira unha visión xeral do curso evolutivo da nena e do neno e das accións que se propuxeron dende o ámbito da psicoloxía para abordar os problemas do desenvolvemento infantil e preadolescente. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

Este Curso de Experto en Desenvolvemento Cognitivo en Infantil para Profesorado de Educación Primaria (Curso Homologado e Baremable en Oposicións Docentes de Primaria + 5 Créditos ECTS) está dirixido a profesionais da Educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante das aulas e as novas competencias necesarias para o exercicio da súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.