Curso de Experto en Didáctica de Idiomas + Aplicación Didáctica das TIC nas Aulas (Grao con 5 Créditos ECTS)

Como futuros docentes, cómpre ter en conta o papel da escola e do profesorado no desenvolvemento da competencia comunicativa e lingüística do alumnado para buscar camiños que conduzan ao seu desenvolvemento. Para o desenvolvemento deste tipo de competencias cómpre saber que o alumnado non parte de cero, xa que posúe representacións vinculadas a contextos particulares de socialización primaria e secundaria. Polo tanto, é necesario non só ensamblar teoría e práctica, senón tamén facer unha reflexión crítica sobre os propios procesos de aprendizaxe das linguas. Este curso pretende dotar ao alumno dos coñecementos necesarios para un bo desempeño no ensino inicial da lingua materna aos nenos e para promover o uso das TIC na aula.

- Coñecer os elementos que interveñen no proceso de comunicación - Diferenciar a comunicación verbal e non verbal - Coñecer o que é a comprensión lectora e os compoñentes da lectura - Aprender a diferenciar os tipos de textos e as súas finalidades comunicativas - Recoñecer o cambio semántico - Iniciación á morfosintaxe - Recoñecemento de palabras e distinción de signos lingüísticos - Aprender as regras da información e a ortográfica en forte impacto nas tecnoloxías da información (TIC) mundo educativo actual. - Analizar as características que definen as boas prácticas no uso das TIC así como os principais modelos de uso. - Coñecer as pautas sobre competencias do profesorado relacionadas co coñecemento e uso das TIC. - Identificar os requisitos e recursos necesarios para a instalación e uso das TIC nos centros educativos. - Fomentar o interese polos recursos didácticos TIC nas distintas áreas do currículo. - Aprender a deseñar e utilizar a WebQuest como recurso didáctico.

Centros de Educación Infantil, Primaria e Secundaria sostidos con fondos públicos ou privados. Orientadores en Centros Educativos.

Como futuros docentes, cómpre ter en conta o papel da escola e do profesorado no desenvolvemento da competencia comunicativa e lingüística do alumnado para buscar camiños que conduzan ao seu desenvolvemento. Para o desenvolvemento deste tipo de competencias é necesario saber que o alumnado non parte de cero, xa que posúe representacións vinculadas a contextos particulares de socialización primaria e secundaria. Polo tanto, é necesario non só ensamblar teoría e práctica, senón tamén facer unha reflexión crítica sobre os propios procesos de aprendizaxe das linguas. Este curso pretende dotar ao alumno dos coñecementos necesarios para un bo desempeño no ensino inicial da lingua materna aos nenos e para promover o uso das TIC na aula.

Este curso está dirixido a todos aqueles Mestres de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer o seu labor profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.