Curso de Monitor de Lecer e Tempo Libre para Persoas con Discapacidade (Dobre Grao con 5 Créditos ECTS)

Este curso de Monitor de Lecer e Tempo Libre para Persoas con Discapacidade ofrece formación especializada en ocio e tempo libre. Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns, e moito máis para as persoas con discapacidade. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal destas persoas.

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Identificar os criterios para delimitar o apoio que requiren as persoas con discapacidade nos espazos de lecer e tempo libre, valorando a súa intensidade e características en función dos colectivos destinatarios. - Desenvolver intervencións para a integración das persoas con discapacidade nos espazos de lecer e tempo libre, recoñecendo as funcións de cada membro do equipo interdisciplinar, entendendo esta como o eixo vertebrador de toda a intervención. - Aplicar criterios de análise e busca dos recursos de lecer e tempo libre no ámbito comunitario, tendo en conta as súas características en función das necesidades das persoas con discapacidade. - Analizar e organizar a formación de habilidades e estratexias para o uso eficaz dos recursos de lecer e tempo libre por parte da persoa con discapacidade. - Establecer unha vía de promoción de condutas afectivo-sexuais saudables nos espazos de lecer e tempo libre, contribuíndo ao pleno desenvolvemento persoal e social das persoas con discapacidade.

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Identificar os criterios para delimitar o apoio que requiren as persoas con discapacidade nos espazos de lecer e tempo libre, valorando a súa intensidade e características en función dos colectivos destinatarios. - Desenvolver intervencións para a integración das persoas con discapacidade nos espazos de lecer e tempo libre, recoñecendo as funcións de cada membro do equipo interdisciplinar, entendendo esta como o eixo vertebrador de toda a intervención. - Aplicar criterios de análise e busca dos recursos de lecer e tempo libre no ámbito comunitario, tendo en conta as súas características en función das necesidades das persoas con discapacidade. - Analizar e organizar a formación de habilidades e estratexias para o uso eficaz dos recursos de lecer e tempo libre por parte da persoa con discapacidade. - Establecer unha vía de promoción de condutas afectivo-sexuais saudables nos espazos de lecer e tempo libre, contribuíndo ao pleno desenvolvemento persoal e social das persoas con discapacidade.

Este curso de Monitor de Lecer e Tempo Libre para Persoas con Discapacidade ofrece formación especializada en ocio e tempo libre. Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns, e moito máis para as persoas con discapacidade. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal destas persoas.

Este Monitor de Ocio e Tempo Libre de Persoas con Discapacidade está dirixido a todo o Mestre de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito do lecer e do tempo libre.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.