Curso de Titulación Universitaria de Monitor de Lecer e Tempo Libre + Musicoterapia (Curso con Titulación Universitaria + 10 Créditos ECTS)

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito. Tamén debemos saber que a Musicoterapia é unha disciplina teórica e aplicada que desenvolve modelos de intervención coa música para que o profesional poida establecer unha relación de axuda coas persoas con necesidades socioafectivas, tanto no ámbito individual como grupal. O Curso de Certificación Universitaria de Monitor/a de Lecer e Tempo Libre + Musicoterapia (Curso con Grao Universitario + 10 Créditos ECTS) busca introducir e profundizar todo o relacionado coa música como terapia e aplicación en diversos ámbitos, así como ofrecer ao alumno a aprendizaxe dos métodos de uso terapéutico e educativo da música. Con este curso universitario buscamos concienciar de que a música é unha ferramenta de intervención lúdica, educativa e terapéutica, que abre canles de expresión e comunicación, prevén trastornos, estimula a creatividade e aposta polas emocións saudables para normalizar a situación conflitiva e estimular a aprendizaxe. É UN CURSO CON TITULACIÓN UNIVERSITARIA

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Proporcionar a aqueles profesionais da psicoloxía, da educación ou de calquera outro ámbito relacionado e aos que queiran especializarse na materia, todas aquelas habilidades musicais e actitudes terapéuticas necesarias para desenvolver un bo traballo como musicoterapeuta en calquera dos seus ámbitos de aplicación.

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Proporcionar a aqueles profesionais da psicoloxía, da educación ou de calquera outro ámbito relacionado e aos que queiran especializarse na materia, todas aquelas habilidades musicais e actitudes terapéuticas necesarias para desenvolver un bo traballo como musicoterapeuta en calquera dos seus ámbitos de aplicación.

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito. Tamén debemos saber que a Musicoterapia é unha disciplina teórica e aplicada que desenvolve modelos de intervención coa música para que o profesional poida establecer unha relación de axuda coas persoas con necesidades socioafectivas, tanto no ámbito individual como grupal. O Curso de Certificación Universitaria de Monitor/a de Lecer e Tempo Libre + Musicoterapia (Curso con Grao Universitario + 10 Créditos ECTS) busca introducir e profundizar todo o relacionado coa música como terapia e aplicación en diversos ámbitos, así como ofrecer ao alumno a aprendizaxe dos métodos de uso terapéutico e educativo da música. Con este curso universitario buscamos concienciar de que a música é unha ferramenta de intervención lúdica, educativa e terapéutica, que abre canles de expresión e comunicación, prevén trastornos, estimula a creatividade e aposta polas emocións saudables para normalizar a situación conflitiva e estimular a aprendizaxe. É UN CURSO CON TITULACIÓN UNIVERSITARIA

Este CURSO DE CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA DE MONITOR DE LECER E TEMPO LIBRE + MUSICOTERAPIA (CURSO CON TITULACIÓN UNIVERSITARIA + 10 Créditos ECTS) está dirixido a todo o profesorado de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesorado de Educación Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Psicopedagogos, Licenciados, etc. o ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión. Tamén para aquelas persoas que queiran obter un TITULACIÓN UNIVERSITARIA.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.