CURSO DE XESTIÓN DE PROXECTOS DE ANIMACIÓN CULTURAL: Técnico en Animación Cultural Xestión de Proxectos: Experto en Animación Físico-Deportiva e Recreativa + Coordinador de Monitor de Lecer e Tempo Libre (Dobre Grao con 5 Créditos ECTS)

No contexto actual, a maioría das empresas canalizan o seu traballo a través de proxectos. Para que estes se realicen no tempo e custos previstos é necesaria a profesionalización da persoa encargada da xestión e dirección dun proxecto. Este curso ofrece unha aproximación á xestión de proxectos de animación cultural, especializándose en animación físico-deportiva e recreativa. Ademais, hai que saber que as institucións sociais e educativas non deben esquecer a súa función socializadora e o seu obxectivo de acadar o desenvolvemento integral da persoa. Por iso a animación sociocultural está xurdindo como metodoloxía para favorecer a motivación e o enriquecemento persoal. Este curso ofrece as bases para a dirección e coordinación de grupos de monitores e actividades de animación sociocultural, describindo as funcións, recursos, procedementos e metodoloxía que permitirán ao profesorado desenvolver correctamente o seu traballo a nivel profesional neste ámbito de crecente expansión.

- Describir a natureza dun proxecto de animación cultural e os seus ciclos de vida. - Presentar as fases do proceso de planificación dun proxecto de animación cultural. - Ofrecer as claves de actuación na fase de execución dun proxecto de animación cultural. - Identificar e analizar os modelos de desenvolvemento de proxectos e programas máis utilizados no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, así como os tipos de entidades que ofrecen estes servizos e os distintos tipos de usuarios, discriminando as súas características e peculiaridades. - Aplicar técnicas de análise prospectiva mediante a obtención e tratamento de información, datos e documentos relacionados cun contexto de intervención no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, e establecer un diagnóstico obxectivo da realidade detectada. - Aplicar técnicas de análise prospectiva mediante a obtención e tratamento de información, datos e documentos relacionados cun contexto de intervención no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, e establecer un diagnóstico obxectivo da realidade detectada. - Desenvolver a loxística inherente aos proxectos de animación físico-deportiva e recreativa e realizar os trámites de utilización de espazos e instalacións, así como a coordinación dos medios materiais e humanos, de acordo coas directrices expresadas no dito proxecto. - Determinar e aplicar técnicas e estratexias de promoción, utilizando e/ou desenvolvendo de forma eficaz medios e soportes de promoción e comunicación que permitan acadar os obxectivos previstos de información e participación nun proxecto de animación físico-deportiva e recreativa. - Delimitar a función do animador sociocultural e do monitor de tempo libre, describindo as súas funcións, responsabilidades, perfil profesional e ámbitos de intervención. - Describir os procesos e etapas na planificación e programación de proxectos de animación sociocultural no ámbito educativo. - Analizar as bases da dirección e coordinación de grupos de monitores e animadores, centrándose nas tarefas de organización de actividades en diferentes contornos naturais e urbanos. - Presentar e desenvolver as técnicas, procedementos e metodoloxía básica do coordinador de monitores e animadores socioculturais para o desenvolvemento das súas tarefas. - Presentar as medidas e técnicas básicas de seguridade e prevención de riscos e sinalar as pautas esenciais para a actuación de emerxencia.

- Describir a natureza dun proxecto de animación cultural e os seus ciclos de vida. - Presentar as fases do proceso de planificación dun proxecto de animación cultural. - Ofrecer as claves de actuación na fase de execución dun proxecto de animación cultural. - Identificar e analizar os modelos de desenvolvemento de proxectos e programas máis utilizados no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, así como os tipos de entidades que ofrecen estes servizos e os distintos tipos de usuarios, discriminando as súas características e peculiaridades. - Aplicar técnicas de análise prospectiva mediante a obtención e tratamento de información, datos e documentos relacionados cun contexto de intervención no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, e establecer un diagnóstico obxectivo da realidade detectada. - Aplicar técnicas de análise prospectiva mediante a obtención e tratamento de información, datos e documentos relacionados cun contexto de intervención no ámbito da animación físico-deportiva e recreativa, e establecer un diagnóstico obxectivo da realidade detectada. - Desenvolver a loxística inherente aos proxectos de animación físico-deportiva e recreativa e realizar os trámites de utilización de espazos e instalacións, así como a coordinación dos medios materiais e humanos, de acordo coas directrices expresadas no dito proxecto. - Determinar e aplicar técnicas e estratexias de promoción, utilizando e/ou desenvolvendo de forma eficaz medios e soportes de promoción e comunicación que permitan acadar os obxectivos previstos de información e participación nun proxecto de animación físico-deportiva e recreativa. - Delimitar a función do animador sociocultural e do monitor de tempo libre, describindo as súas funcións, responsabilidades, perfil profesional e ámbitos de intervención. - Describir os procesos e etapas na planificación e programación de proxectos de animación sociocultural no ámbito educativo. - Analizar as bases da dirección e coordinación de grupos de monitores e animadores, centrándose nas tarefas de organización de actividades en diferentes contornos naturais e urbanos. - Presentar e desenvolver as técnicas, procedementos e metodoloxía básica do coordinador de monitores e animadores socioculturais para o desenvolvemento das súas tarefas. - Presentar as medidas e técnicas básicas de seguridade e prevención de riscos e sinalar as pautas esenciais para a actuación de emerxencia.

No contexto actual, a maioría das empresas canalizan o seu traballo a través de proxectos. Para que estes se realicen no tempo e custos previstos é necesaria a profesionalización da persoa encargada da xestión e dirección dun proxecto. Este curso ofrece unha aproximación á xestión de proxectos de animación cultural, especializándose en animación físico-deportiva e recreativa. Ademais, hai que saber que as institucións sociais e educativas non deben esquecer a súa función socializadora e o seu obxectivo de acadar o desenvolvemento integral da persoa. Por iso a animación sociocultural está xurdindo como metodoloxía para favorecer a motivación e o enriquecemento persoal. Este curso ofrece as bases para a dirección e coordinación de grupos de monitores e actividades de animación sociocultural, describindo as funcións, recursos, procedementos e metodoloxía que permitirán ao profesorado desenvolver correctamente o seu traballo a nivel profesional neste ámbito de crecente expansión.

Xefes de proxectos, emprendedores, profesionais de empresas, xestores de proxectos, supervisores de xestores de proxectos. Licenciados e estudantes en Empresariais. Animación Cultural. Calquera profesional que queira orientar a súa carreira profesional no ámbito da xestión de proxectos de animación cultural ou da coordinación de monitores de lecer e tempo libre.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.