Curso sobre Trastornos por Consumo de Substancias

A sociedade de consumo na que nos atopamos inmersos supón para os nosos adolescentes unha exposición continua a diversos riscos. As drogas, como un dos estigmas da sociedade do século XXI, perseguen continuamente a unha poboación que non dispón das ferramentas necesarias para xestionar adecuadamente as súas respostas aos estímulos do mundo que a rodea. A presión do grupo de iguais, así como os problemas no fogar coa familia, poden ser factores desencadenantes do desenvolvemento dun trastorno por consumo de substancias que leva a problemas aínda maiores, sexan ou non de carácter psicolóxico. Cómpre, pois, dotar a estes menores das armas axeitadas para enfrontarse a unha realidade que os engana e atrapa con nefastas consecuencias. Afrontar o consumo de drogas é unha tarefa difícil que require o desenvolvemento de competencias que se deben formar, tanto no ámbito familiar como no escolar, ambos axentes de socialización primaria dos menores. A prevención cobra especial importancia, como ferramenta principal, seguida da intervención se a primeira non é eficaz.

- Analizar que procesos psicolóxicos interactúan no desenvolvemento das adiccións condutuais. - Afondar no coñecemento da adicción ás novas tecnoloxías como a adicción máis incisiva na adolescencia, identificando as súas principais consecuencias e establecendo os criterios para o seu diagnóstico. - Identificar as causas do desenvolvemento de adiccións condutuais, así como os elementos xenéticos que favorecen a súa aparición. - Definir brevemente a prevención e destacar a súa importancia na intervención con adolescentes como punto de partida de calquera actuación. - Diferenciar os niveis operativos de prevención aplicados á intervención con menores. - Establecer as distintas fases que conforman o proceso de intervención con menores en casos de desenvolvemento de adiccións.

Técnico ou monitor en asociacións ou institucións do terceiro sector, ou en entidades do sector privado que dediquen o seu servizo á intervención con menores. Poderá desempeñar as súas funcións en centros educativos, asociacións comunitarias, de xeito independente ou na Administración pública en casos concretos.

Este curso ten como obxectivo proporcionar ao alumno unha formación técnica e teórica no ámbito da drogodependencia, centrándose directamente na intervención con adolescentes menores que comezan a consumir drogas, que poden provocar o desenvolvemento de trastornos derivados do consumo de substancias, se non este trastorno en si. O alumnado coñecerá as principais explicacións que desde a psicoloxía se dan a este fenómeno, así como os criterios a seguir para executar un programa de prevención e as bases de intervención con menores, de diversas áreas.

Dirixido a titulados universitarios no ámbito sociosanitario, aínda que especialmente psicólogos ou educadores sociais, interesados ​​en centrar a súa carreira profesional no ámbito das drogodependencias. En xeral, a todos aqueles que estean interesados ​​en coñecer a intervención con menores en consumo de substancias.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.