Curso sobre Violencia e Agresión: Factores que Influen. Detección de Problemas e Trastornos da Conduta (Grao Universitario + 4 Créditos ECTS)

Violencia e agresividade non son sinónimos da mesma acción. Os comportamentos agresivos son unha parte esencial de toda especie humana, e son respostas que se producen cando determinadas estruturas biolóxicas son estimuladas en resposta a situacións de ameaza ou defensa contra a perda. É a cultura a que determina a regulación da agresividade. Pola contra, a violencia é diferente da agresión xa que o seu obxectivo é conseguir o control e o poder e non implica a defensa de algo vital como é o caso da agresividade. Co Curso de Violencia e Agresión: Factores que Influen. Detección de problemas e trastornos da conduta, poderás coñecer os fundamentos de ambos conceptos, así como os diferentes trastornos da conduta que se poden producir e estratexias para o seu manexo.

- Coñecer o que son a agresividade e a violencia e as súas formas de expresión. - Coñecer os factores que inflúen na violencia e na agresión. - Estudar os trastornos de ansiedade que se poden desenvolver nunha persoa. - Abordar os trastornos da personalidade e os trastornos psicóticos. - Analizar as distintas formas de control emocional que existen.

Co Curso de Violencia e Agresión: Factores que Influen. A detección de problemas e trastornos da conduta permitirá incorporarse a equipos multidisciplinares do ámbito social que desexen ampliar e enriquecer as súas competencias en materia de agresións e violencia, coñecendo as súas causas e como poñer en marcha estratexias orientadas á xestión positiva da situación.

Co Curso de Violencia e Agresión: Factores que Influen. Detección de problemas e trastornos da conduta, poderás adquirir todos os coñecementos, habilidades e habilidades necesarias para coñecer as causas da violencia e a agresión, os factores que a determinan e como o deseño e implantación de estratexias positivas contribúe á xestión eficaz da situación difícil.

Este curso está dirixido especialmente a profesionais sanitarios, aínda que se trata dunha titulación dentro das ensinanzas propias da Universidade que non capacita para o exercicio profesional, polo que segundo o artigo 37.7 do Real decreto 822/2021, do 28 de setembro, polo que se establece a ordenación das ensinanzas universitarias e o procedemento para garantir a súa calidade para as titulacións incluídas dentro da propia universidade, non requiren o acceso a estas ensinanzas. a ampliación e actualización de coñecementos, competencias e formación ou competencias profesionais que contribúan a unha mellor inserción laboral dos cidadáns sen título universitario, polo que estará aberta a calquera persoa sen título universitario en saúde que estea interesado en cursala.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.