Curso Superior de Psicoloxía Infantil Aplicada

A psicoloxía apostou por definir o desenvolvemento humano desde unha perspectiva global e integradora, destacando non só os aspectos físicos, senón tamén os aspectos psicolóxicos, cognitivos e socioafectivos. Por iso, o coñecemento e a formación en base psicolóxica é importante para o desenvolvemento do noso traballo no trato coa infancia, así como na realización de actividades relacionadas cos menores e onde a interacción humana é fundamental para a realización de intervencións dirixidas a mellorar, resolver e comprender determinadas situacións.

- Describir os grandes avances no pensamento infantil e as súas implicacións prácticas seguindo as pautas do modelo de desenvolvemento cognitivo de Piaget. - Comprender a relevancia dos cambios durante esta etapa da infancia e os efectos no ámbito social e psicolóxico do neno. - Comprender como se definen as habilidades motrices durante estes anos, desenvólvese a coordinación de movementos e adquiren as bases espaciais que permitirán comprender nocións abstractas. - Describir os avances na adquisición e uso da linguaxe, facendo fincapé na influencia dos factores afectivos neste proceso, así como na mellora da función comunicativa. - Destacar as características esenciais do diagnóstico e tratamento dos problemas de conduta e os trastornos da conduta da infancia. - Coñecer os principais métodos de avaliación dos trastornos ou problemas da conduta en nenos ou nenas. - Formar ao alumno para que identifique as diferentes terapias existentes e poida desempeñar o papel de coterapeuta na vida real se fose necesario.

Formación de profesionais pertencentes a diferentes ámbitos para comprender os distintos procesos psicosociais que se producen durante a infancia nos nenos, así como para incorporar coñecementos cotiáns da práctica clínica. Complemento perfecto para persoas con formación relacionada coas ciencias da saúde, a educación/formación e o deporte.

Este curso pretende proporcionar ao alumno unha formación técnica e teórica no ámbito da psicoloxía infantil, así como a súa aplicación e as principais técnicas e criterios empregados para elaborar un diagnóstico. O alumno aprenderá a realizar avaliacións psicolóxicas referidas a determinados trastornos, así como a realización de técnicas primarias de intervención e orientación.

Dirixido a titulados universitarios no ámbito da saúde, a educación e as ciencias sociais interesados ​​en orientar a súa carreira profesional cara ao desenvolvemento dunha das profesións con máis futuro: a psicoloxía infantil e a súa aplicación nos diferentes hábitos de desenvolvemento profesional. En xeral, a todas aquelas persoas interesadas en formarse no ámbito da psicoloxía e da intervención psicolóxica.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.