PACK 6 CURSOS OPOSICIONES MAESTRO PEDAGOGIA TERAPEUTICA - Intervención de Alumnado con Necesidades + Alteraciones del Lenguaje + Autismo + Hiperactividad + Dificultad de Aprendizaje + Niños con Altas Capacidades (6 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 30 ECTS)

Este paquete de cursos aprobados de educación especial ofrece aos estudantes unha selección de 6 cursos aprobados para concursos de ensino e educación. Estes 6 títulos universitarios están destinados tanto a incrementar ou completar a formación dos profesionais da educación especial, como a sumar puntos no baremo de méritos para oposicións e bolsas de traballo. O paquete ten 30 escalas ECTS (750 horas), compostas por 6 titulacións de 5 ECTS (125 horas) cada unha. Estes cursos homologados de educación especial preséntanse como unha gran oportunidade para todos os candidatos que desexen sumar puntos ao seu baremo de méritos de forma rápida e cómoda, xa que a metodoloxía de aprendizaxe destes cursos é en liña, o que significa que cada alumno marca o seu propio ritmo. Non esperes máis e ponte en contacto connosco para solicitar información sobre este paquete de cursos e para atopar outros cursos aprobados e non accesibles relacionados.

Para o pack de cursos de educación especial homologado, os obxectivos principais son os seguintes: - Definir o concepto de discapacidade e alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (NEAE). - Describir os grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoio educativo: necesidades educativas especiais, altas capacidades e integración tardía no sistema educativo. - Desenvolver os principios e as características da atención á diversidade no sistema educativo. - Coñecer o proceso de detección de necesidades educativas no alumnado. - Planificar a intervención psicopedagóxica. - Describir as ferramentas e a coordinación do equipo docente na intervención psicopedagóxica. - Coñecer o proceso de adquisición e desenvolvemento da linguaxe. - Estudar as bases neurolóxicas da linguaxe e os mecanismos fonoarticulatorios. - Diferenciar os distintos trastornos da fala. - Resumir os trastornos da linguaxe máis frecuentes. - Describir os procesos de detección, avaliación e intervención de alteracións da fala e trastornos da linguaxe. - Coñecer os distintos tipos de trastornos xeneralizados do desenvolvemento, así como a súa clasificación e diagnóstico diferencial. - Coñecer as diferentes características no desenvolvemento dos nenos con trastorno do espectro autista. - Saber interpretar as diferentes alteracións do espectro autista: socialización, comunicación, comportamento, anticipación e flexibilidade, e simbolización. - Coñecer como afecta a saúde primaria ao autismo. - Identificar e avaliar un neno para a súa detección e diagnóstico precoz. - Intervir psicoeducativamente co alumnado con alumnado con Autismo. - Coñecer os aspectos básicos e máis importantes sobre a Hiperactividade (TDAH). - Aprender a intervir de forma psicoeducativa cun neno/a con hiperactividade. - Saber actuar ante situacións con nenos con hiperactividade (TDAH). - Presentar os conceptos de aprendizaxe e memoria e a súa localización cerebral. - Coñecer o proceso de avaliación para detectar Dificultades de Aprendizaxe nos nenos. - Aprender os instrumentos necesarios para a avaliación da intelixencia, o potencial de aprendizaxe, as aptitudes e o rendemento escolar dos nenos. - Coñecer as diferenzas entre os distintos tipos de Dificultades de Aprendizaxe. - Coñecer as peculiaridades do contorno social dos nenos con Dificultades de Aprendizaxe. - Explicar as medidas que se poden levar a cabo no colexio para axudar aos nenos con este tipo de dificultades. - Aprender a diagnosticar nenos con Altas Capacidades. - Prestar atención psicoeducativa a nenos con altas capacidades.

Para o pack de cursos de educación especial homologado, os obxectivos principais son os seguintes: - Definir o concepto de discapacidade e alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (NEAE). - Describir os grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoio educativo: necesidades educativas especiais, altas capacidades e integración tardía no sistema educativo. - Desenvolver os principios e as características da atención á diversidade no sistema educativo. - Coñecer o proceso de detección de necesidades educativas no alumnado. - Planificar a intervención psicopedagóxica. - Describir as ferramentas e a coordinación do equipo docente na intervención psicopedagóxica. - Coñecer o proceso de adquisición e desenvolvemento da linguaxe. - Estudar as bases neurolóxicas da linguaxe e os mecanismos fonoarticulatorios. - Diferenciar os distintos trastornos da fala. - Resumir os trastornos da linguaxe máis frecuentes. - Describir os procesos de detección, avaliación e intervención de alteracións da fala e trastornos da linguaxe. - Coñecer os distintos tipos de trastornos xeneralizados do desenvolvemento, así como a súa clasificación e diagnóstico diferencial. - Coñecer as diferentes características no desenvolvemento dos nenos con trastorno do espectro autista. - Saber interpretar as diferentes alteracións do espectro autista: socialización, comunicación, comportamento, anticipación e flexibilidade, e simbolización. - Coñecer como afecta a saúde primaria ao autismo. - Identificar e avaliar un neno para a súa detección e diagnóstico precoz. - Intervir psicoeducativamente co alumnado con alumnado con Autismo. - Coñecer os aspectos básicos e máis importantes sobre a Hiperactividade (TDAH). - Aprender a intervir de forma psicoeducativa cun neno/a con hiperactividade. - Saber actuar ante situacións con nenos con hiperactividade (TDAH). - Presentar os conceptos de aprendizaxe e memoria e a súa localización cerebral. - Coñecer o proceso de avaliación para detectar Dificultades de Aprendizaxe nos nenos. - Aprender os instrumentos necesarios para a avaliación da intelixencia, o potencial de aprendizaxe, as aptitudes e o rendemento escolar dos nenos. - Coñecer as diferenzas entre os distintos tipos de Dificultades de Aprendizaxe. - Coñecer as peculiaridades do contorno social dos nenos con Dificultades de Aprendizaxe. - Explicar as medidas que se poden levar a cabo no colexio para axudar aos nenos con este tipo de dificultades. - Aprender a diagnosticar nenos con Altas Capacidades. - Prestar atención psicoeducativa a nenos con altas capacidades.

Este paquete de cursos aprobados de educación especial ofrece aos estudantes unha selección de 6 cursos aprobados para concursos de ensino e educación. Estes 6 títulos universitarios están destinados tanto a incrementar ou completar a formación dos profesionais da educación especial, como a sumar puntos no baremo de méritos para oposicións e bolsas de traballo. O paquete ten 30 escalas ECTS (750 horas), compostas por 6 titulacións de 5 ECTS (125 horas) cada unha. Estes cursos homologados de educación especial preséntanse como unha gran oportunidade para todos os candidatos que desexen sumar puntos ao seu baremo de méritos de forma rápida e cómoda, xa que a metodoloxía de aprendizaxe destes cursos é en liña, o que significa que cada alumno marca o seu propio ritmo. Non esperes máis e ponte en contacto connosco para solicitar información sobre este paquete de cursos e para atopar outros cursos aprobados e non accesibles relacionados.

Este paquete de cursos homologados de educación especial está destinado tanto a profesionais como a estudantes relacionados coa educación que pretendan ampliar as súas habilidades e coñecementos na educación especial. Ademais, tamén se dirixe aos candidatos que desexen sumar puntos no seu baremo de méritos tanto para oposicións educativas como para as bolsas de emprego das administracións públicas. Os 6 cursos deste paquete outorgan un título universitario de 5 ECTS (125 horas) cada un, o que supón un total de 30 ECTS (750 horas) aptos para oposicións.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.