Grao Universitario en Detección e Intervención de Estudantes con Necesidades Específicas de Apoio Educativo ACNEAE + Grao Universitario en Atención á Diversidade en Centros Educativos (Dobre Titulación + 10 Créditos ECTS)

Considérase alumnado con necesidade específica de apoio educativo aquel que precise dunha atención educativa diferente á ordinaria para que poida acadar o máximo desenvolvemento posible das súas capacidades persoais e, en todo caso, dos obxectivos establecidos con carácter xeral para todo o alumnado. Este Curso Universitario de Detección e Intervención de Alumnado con Necesidades Específicas de Apoio Educativo ACNEAE + Curso Universitario de Atención á Diversidade nos Centros Educativos ofrece os coñecementos necesarios para detectar as necesidades educativas do alumnado coa finalidade de planificar e programar unha intervención eficaz que permita ao alumno desenvolver as súas capacidades e competencias educativas necesarias. Ademais, con este Curso poderás adquirir os coñecementos adecuados para tratar con profesionalidade a diversidade nos centros educativos.

- Definir o concepto de discapacidade e alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (NEAE). - Describir os grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoio educativo: necesidades educativas especiais, altas capacidades e integración tardía no sistema educativo. - Desenvolver os principios e as características da atención á diversidade no sistema educativo. - Coñecer o proceso de detección de necesidades educativas no alumnado. - Planificar a intervención psicopedagóxica. - Describir as ferramentas e a coordinación do equipo docente na intervención psicopedagóxica. - Realizar unha aproximación teórica ao concepto de atención á diversidade e ao seu funcionamento na aula. - Coñecer e identificar as necesidades educativas especiais en función das características do alumnado. - Adquirir coñecementos sobre as principais medidas e programas preventivos relacionados coa atención á diversidade.

- Definir o concepto de discapacidade e alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (NEAE). - Describir os grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoio educativo: necesidades educativas especiais, altas capacidades e integración tardía no sistema educativo. - Desenvolver os principios e as características da atención á diversidade no sistema educativo. - Coñecer o proceso de detección de necesidades educativas no alumnado. - Planificar a intervención psicopedagóxica. - Describir as ferramentas e a coordinación do equipo docente na intervención psicopedagóxica. - Realizar unha aproximación teórica ao concepto de atención á diversidade e ao seu funcionamento na aula. - Coñecer e identificar as necesidades educativas especiais en función das características do alumnado. - Adquirir coñecementos sobre as principais medidas e programas preventivos relacionados coa atención á diversidade.

Considérase alumnado con necesidade específica de apoio educativo aquel que precise dunha atención educativa diferente á ordinaria para que poida acadar o máximo desenvolvemento posible das súas capacidades persoais e, en todo caso, dos obxectivos establecidos con carácter xeral para todo o alumnado. Este Curso Universitario de Detección e Intervención de Alumnado con Necesidades Específicas de Apoio Educativo ACNEAE + Curso Universitario de Atención á Diversidade nos Centros Educativos ofrece os coñecementos necesarios para detectar as necesidades educativas do alumnado coa finalidade de planificar e programar unha intervención eficaz que permita ao alumno desenvolver as súas capacidades e competencias educativas necesarias. Ademais, con este Curso poderás adquirir os coñecementos adecuados para tratar con profesionalidade a diversidade nos centros educativos.

Este Curso Universitario de Detección e Intervención de Alumnado con Necesidades Específicas de Apoio Educativo ACNEAE + Curso Universitario de Atención á Diversidade nos Centros Educativos está dirixido a profesionais da Educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante das aulas e as novas competencias necesarias para o exercicio da súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.