Intervención Socioeducativa en Situacións de Maltrato Infantil (Grao Universitario con 5 Créditos ECTS)

Aínda que hoxe son absolutamente inaceptables, as prácticas abusivas contra a infancia e a vulneración dos seus dereitos foron unha constante ao longo da historia e continúan aínda hoxe, a pesar de permanecer, en moitos casos, ocultas na intimidade da familia. Ante esta realidade, a escola convértese no escenario idóneo para detectar estas situacións. O profesor, ao manter un contacto directo e constante co alumnado, convértese no principal axente de prevención do maltrato infantil e de intervención no ámbito educativo. Con este CURSO pretendemos que a comunidade educativa estea preparada para detectar os signos de maltrato e abandono infantil e para adoptar as pautas de actuación máis axeitadas en cada caso.

O tema do maltrato infantil abarca numerosos aspectos, o maltrato infantil non só se produce no fogar, senón que pode darse en calquera ambiente no que o menor desenvolva a súa vida, polo que a cuestión é complexa á hora de identificar cal é o problema, as súas causas e a súa orixe. Así, o obxectivo do curso é formar ao alumno sobre o tema da intervención social en situacións de maltrato infantil mediante unha parte teórica que engloba conceptos, distincións e criterios para identificar o maltrato infantil. Por outra banda, a parte teórica recibe apoio práctico coa explicación dos criterios de actuación e a súa aplicación en situacións reais. Polo tanto, preténdese preparar o alumno para o uso das ferramentas conceptuais impartidas no curso.

Centros de Educación Infantil, Primaria e Secundaria sostidos con fondos públicos ou privados. Orientadores en Centros Educativos.

Residentes en España. Titulados Universitarios (Profesores, Pedagogos, Psicólogos, Pedagogos, etc.) e, en xeral, calquera Titulado Universitario que desexe orientar a súa carreira profesional ao ámbito docente.

Titulación acreditativa

Aínda que hoxe son absolutamente inaceptables, as prácticas abusivas contra a infancia e a vulneración dos seus dereitos foron unha constante ao longo da historia e continúan aínda hoxe, a pesar de permanecer, en moitos casos, ocultas na intimidade da familia. Ante esta realidade, a escola convértese no escenario idóneo para detectar estas situacións. O profesor, ao manter un contacto directo e constante co alumnado, convértese no principal axente de prevención do maltrato infantil e de intervención no ámbito educativo. Con este CURSO pretendemos que a comunidade educativa estea preparada para detectar os signos de maltrato e abandono infantil e para adoptar as pautas de actuación máis axeitadas en cada caso.

Este CURSO está dirixido a todos aqueles Mestres de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.