MÁSTER ALTAS HABILIDADES: Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades

Se queres dedicarte profesionalmente ao ámbito educativo, coñecendo os aspectos fundamentais da intervención psicoeducativa con nenos con altas capacidades, este é o teu momento. Co Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades poderás adquirir as técnicas imprescindibles para levar a cabo este traballo con éxito. Neste Máster trataranse varios puntos importantes deste ámbito, como a Atención Temperá, o Desenvolvemento Cognitivo, a Psicoloxía Infantil e a pedagoxía terapéutica. Coñecerás todo o relacionado con estes conceptos, para poder previr, detectar e intervir en situacións problemáticas no desenvolvemento infantil ou definir, secuenciar e avaliar aprendizaxes. Por outra banda, grazas a este Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades, adquirirás os coñecementos axeitados sobre a intervención en nenos superdotados.

- Coñecer o ámbito de actuación, a poboación destinataria e os principais modelos teóricos en Atención Temperá. - Coñecer as pautas básicas de diagnóstico e intervención en nenos con trastornos do desenvolvemento desde unha perspectiva ampla e multidisciplinar. - Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Delimitar o concepto de desenvolvemento desde un enfoque global que integre os aspectos físicos, cognitivos, psicolóxicos e emocionais do ser humano. - Desenvolver o itinerario do curso evolutivo do neno, facendo fincapé nos principais fitos do seu desenvolvemento dende a etapa prenatal ata os nove anos. - Coñecer a evolución da educación especial nas últimas décadas. - Coñecer os distintos conceptos de necesidades que foron xurdindo ao longo do tempo e saber diferencialos. - Coñecer o proceso de identificación e avaliación das necesidades educativas. - Detectar e realizar un primeiro diagnóstico na aula daqueles alumnos con posibles altas capacidades e remitir, se é o caso, aos Psicólogos Pedagogos que formen parte dos Equipos de Orientación Educativa da área, ou, se é o caso, á Inspección Educativa os posibles supostos de avaliación exhaustiva e activación dos diferentes protocolos de actuación dos que dispoñen as distintas comunidades autónomas. - Prestar atención psicoeducativa a nenos con altas capacidades.

Centros de Atención Temperá / Centros de Dinamización / Centros de Educación Infantil, Primaria e Secundaria sostidos con Fondos Públicos ou Privados / Orientadores en Centros Educativos Centros de Educación Especial / Asociacións de Educación Especial / Reforzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.

Se queres dedicarte profesionalmente ao ámbito educativo, coñecendo os aspectos fundamentais da intervención psicoeducativa con nenos con altas capacidades, este é o teu momento. Co Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades poderás adquirir as técnicas imprescindibles para levar a cabo este traballo con éxito. Neste Máster trataranse varios puntos importantes deste ámbito, como a Atención Temperá, o Desenvolvemento Cognitivo, a Psicoloxía Infantil e a pedagoxía terapéutica. Coñecerás todo o relacionado con estes conceptos, para poder previr, detectar e intervir en situacións problemáticas no desenvolvemento infantil ou definir, secuenciar e avaliar aprendizaxes. Por outra banda, grazas a este Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades, adquirirás os coñecementos axeitados sobre a intervención en nenos superdotados.

Este Máster Europeo en Intervención Psicoeducativa con Nenos con Altas Capacidades está dirixido a Profesores de Educación Infantil, Educación Primaria, Educadores Sociais e Titulados Universitarios interesados ​​en desenvolver a súa labor profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante das aulas

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.