POSGRADO INFANTIL HIPERACTIVO: Posgrao en Intervención Psicoeducativa en Nenos con Hiperactividade (Triplo Grao + 10 Créditos ECTS)

Este Posgrao en Intervención Psicoeducativa en Nenos con Hiperactividade ofrece formación especializada nesta materia. Debemos saber que a hiperactividade é unha das dificultades de aprendizaxe que máis interese esperta entre pais e educadores. Segundo as estatísticas, o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH) afecta entre un 5 e un 10 por cento dos estudantes españois. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

- Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos. - Definir accións específicas para nenos e nenas con necesidades educativas especiais/específicas. - Valorar a exploración das calidades sensoriais dos obxectos como medio para favorecer o desenvolvemento infantil. - Valorar a educación psicomotriz como unha necesidade de exploración humana para acadar o coñecemento dun mesmo e do seu contorno, e para situar a intervención educativa. - Coñecer os aspectos básicos e máis importantes sobre a Hiperactividade (TDAH). - Aprender a intervir de forma psicoeducativa cun neno/a con hiperactividade. - Saber actuar ante situacións con nenos con hiperactividade (TDAH).

- Identificar as capacidades individuais dos nenos e das nenas, referíndoas ás etapas de desenvolvemento. - Identificar e secuenciar aprendizaxes que favorezan o desenvolvemento cognitivo, sensorial e motor. - Planificar a organización temporal da institución, comprobando a súa adecuación ás características e momentos dos destinatarios. - Analizar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliación que permitan a súa adaptación a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedementos para avaliar a aprendizaxe dos nenos e nenas, comprobando as capacidades desenvolvidas e os logros obtidos. - Definir accións específicas para nenos e nenas con necesidades educativas especiais/específicas. - Valorar a exploración das calidades sensoriais dos obxectos como medio para favorecer o desenvolvemento infantil. - Valorar a educación psicomotriz como unha necesidade de exploración humana para acadar o coñecemento dun mesmo e do seu contorno, e para situar a intervención educativa. - Coñecer os aspectos básicos e máis importantes sobre a Hiperactividade (TDAH). - Aprender a intervir de forma psicoeducativa cun neno/a con hiperactividade. - Saber actuar ante situacións con nenos con hiperactividade (TDAH).

Este Posgrao en Intervención Psicoeducativa en Nenos con Hiperactividade ofrece formación especializada nesta materia. Debemos saber que a hiperactividade é unha das dificultades de aprendizaxe que máis interese esperta entre pais e educadores. Segundo as estatísticas, o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH) afecta entre un 5 e un 10 por cento dos estudantes españois. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

Este Posgrao en Intervención Psicoeducativa en Nenos con Hiperactividade está dirixido a todo o Mestre de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión. Tamén para aquelas persoas que queiran obter un TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.