Posgrao en Atención á Infancia: Educación, Lecer e Tempo Libre (Grao Múltiple + 15 Créditos ECTS)

O traballo en educación infantil require vocación, un coñecemento profundo do neno e saber aplicar principios e procedementos metodolóxicos que lle permitan desenvolverse de forma integral e vivir o proceso educativo como algo lúdico e divertido. Ademais, a atención á infancia é moi importante tanto a nivel educativo como a nivel de ocio e tempo libre. Este curso ofrece formación especializada en atención á infancia, coñecendo as bases da psicoloxía infantil e a atención temperá, así como o lecer e o tempo libre aplicado aos nenos e nenas.

- Delimitar o concepto de desenvolvemento desde un enfoque global que integre os aspectos físicos, cognitivos, psicolóxicos e emocionais do ser humano. - Desenvolver o itinerario do curso evolutivo do neno, facendo fincapé nos principais fitos do seu desenvolvemento dende a etapa prenatal ata os nove anos. -Coñecer as principais manifestacións da psicopatoloxía infantil e os métodos de avaliación, diagnóstico e tratamento que utiliza a psicoloxía para abordalas. -Analizar o concepto de intervención psicoeducativa e coñecer as súas principais funcións e obxectivos. - Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Coñecer o ámbito de actuación, a poboación destinataria e os principais modelos teóricos en Atención Temperá.

Centros de Educación Infantil, Primaria e Secundaria sostidos con fondos públicos ou privados. Centros de Atención Temperá. Centros de estimulación.

O traballo en educación infantil require vocación, un coñecemento profundo do neno e saber aplicar principios e procedementos metodolóxicos que lle permitan desenvolverse de forma integral e vivir o proceso educativo como algo lúdico e divertido. Ademais, a atención á infancia é moi importante tanto a nivel educativo como a nivel de ocio e tempo libre. Este curso ofrece formación especializada en atención á infancia, coñecendo as bases da psicoloxía infantil e a atención temperá, así como o lecer e o tempo libre aplicado aos nenos e nenas.

Dirixido a persoas que queiran orientar o seu futuro laboral no sector educativo e/ou de lecer e tempo libre na infancia ou que queiran actualizar os seus coñecementos profesionais.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.