Corso in decreto 210/2018, del 20 novembre, che regola la procedura di azione in situazioni di rischio e impotenza dell'infanzia e dell'adolescenza in Andalusia (Simia)

According to UNICEF, the creation of a protective environment for childhood that helps prevent and respond to violence, abuse and exploitation includes eight essential elements: strengthen the government's commitment and ability to satisfy the right to childhood protection, foster the sanction and application of appropriate judicial norms, counteract the skills, customs and harmful practices, for this reason this course offers the regulatory framework that determines the regulatory framework that determines the regulatory frame Risk situazioni e impotenza dell'infanzia e dell'adolescenza nell'Andalusia.

- Conosci in profondità il decreto 210/2018, del 20 novembre e la sua applicazione. - Il ruolo delle società locali - conoscono le caratteristiche che i minori possiedono a rischio. - Riconosci le situazioni di rischio durante l'infanzia. - Determinare i criteri di azione e riconoscere le procedure di guardia e tutela.

Gestione e gestione di centri di minori, psicologi, educatori, assistenti sociali, insegnante, consulente, pedagogo, personale dei minori, personale di cure residenziali.

Il corso al decreto 210/2018, del 20 novembre, che regola la procedura di azione in situazioni di rischio e impotenza dell'infanzia e dell'adolescenza nell'Andalusia (Simia), fornirà allo studente le conoscenze necessarie per rilevare possibili problemi sociali e identificare le patologie caratteristiche di queste situazioni, nonché per la qualificazione quando si intervengono e risolverà i conflitti sociali.

È diretto a tutti coloro che vogliono guidare il loro lavoro futuro verso compiti educativi o psicosociali con minori, in particolare nell'intervento in situazioni di rischio, conflitto o impotenza che il minore può soffrire. Così come per tutti coloro che vogliono espandere le loro conoscenze professionali su quest'azione e vogliono ottenere un grado specifico.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.