- Partecipare alla progettazione di attività socio-culturali, campagne di promozione delle attività, coordinamento del lavoro e supervisione delle attività svolte. - Acquisire tutte le conoscenze, procedure e attitudini per lavorare come monitor-animatore socioculturale. - Individuare i criteri per delimitare il sostegno di cui le persone con disabilità necessitano negli spazi del tempo libero e del tempo libero, valutandone l'intensità e le caratteristiche in base ai gruppi target. - Sviluppare interventi per l'integrazione delle persone con disabilità negli spazi del tempo libero e del tempo libero, riconoscendo le funzioni di ciascun membro dell'équipe interdisciplinare, intendendo questo come la spina dorsale dell'intero intervento. - Applicare criteri di analisi e ricerca delle risorse del tempo libero e del tempo libero nell'ambiente comunitario, tenendo conto delle loro caratteristiche in base ai bisogni delle persone con disabilità. - Analizzare e organizzare la formazione di competenze e strategie per l'uso efficace delle risorse del tempo libero e del tempo libero da parte della persona con disabilità. - Stabilire una modalità per promuovere comportamenti emotivo-sessuali sani negli spazi del tempo libero e del tempo libero, contribuendo al pieno sviluppo personale e sociale delle persone con disabilità. - Stabilire programmi di formazione in strategie cognitive di base e alfabetizzazione tecnologica basati sulla considerazione dei bisogni dei destinatari, riconoscendo e spiegando come farlo in un team interdisciplinare.
