Master in Programming e New Education Technologies + 20 Ects Credit

L'istruzione ha sofferto negli ultimi anni un cambiamento radicale in termini di metodologia e l'irruzione di nuove tecnologie è stata una delle cause di questo cambiamento. Ciò ha generato agli insegnanti la necessità di rinnovo e cambiamenti, facendo una formazione essenziale in termini di strumenti ICT. Con questo maestro acquisirai le competenze necessarie per poter lavorare correttamente in classe con diversi strumenti leader nel settore: videogiochi educativi, robotica, classe Google, ecc. Allenamento per adattare le lezioni alle esigenze dei tuoi studenti. Sarai guidato durante il processo di insegnamento da insegnanti specializzati nel settore che facilitano tutte le risorse necessarie per diventare un insegnante 2.0.

- Conosci diversi strumenti ICT e come usarli in classe. - Lavora con nuove metodologie come Moodle o Google Classroom - Impara a programmare robot e videogiochi educativi - Conosci nuove metodologie innovative per diversi livelli educativi

Con questo maestro puoi sviluppare progetti di innovazione educativa relativi a nuove metodologie nei centri di istruzione sia formali che non formali. Inoltre, è possibile sviluppare diversi seminari di robotica, contenuti multimediali o qualsiasi altro tipo di attività basato sulle ultime metodologie tecnologiche nel campo dell'educazione.

Le nuove tecnologie sono diventate una scommessa sicura nelle aule. Pertanto, è essenziale che gli insegnanti siano correttamente addestrati in questo settore per adattare le loro metodologie agli strumenti ICT e diventare 2.0 insegnanti. Con questo maestro puoi mettere in pratica diverse metodologie innovative come robotica, videogiochi educativi oltre a utilizzare strumenti come Google Classroom o Moodle.

Questo maestro è rivolto a tutti gli insegnanti che desiderano incontrare nuovi strumenti ICT per applicarli in classe. Oltre a pedagoghi, psicologi, educatori sociali o qualsiasi lavoratore relativo all'istruzione nel loro aspetto sia formale che non formale che desiderano entrare nell'educazione del futuro.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.