Nuovo corso di tecnologie e creazione di contenuti nel corso di classe in nuove tecnologie applicate al corso di istruzione + nella creazione di contenuti multimediali in classe (doppio grado + 15 crediti ECTS)
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Riepilogo
Oggi, le nuove tecnologie applicate all'istruzione (NIC) sono un elemento di base per fornire agli studenti un processo di apprendimento dell'insegnamento adattato alla realtà della società che ci circonda. Con la realizzazione di questo corso di certificazione universitaria in nuove tecnologie applicate all'istruzione + creazione di contenuti multimediali in classe (double gradi + 8 crediti ECT) gli studenti saranno forniti con le conoscenze necessarie per eseguire l'integrazione e l'incorporazione dei NICS nel centro educativo in modo adeguato, essendo il suo obiettivo principale essere un'istruzione di qualità. Attualmente viviamo immersi nella società di immagini, delle grafiche, dando grande importanza nel sapere come sviluppare prodotti multimediali, destinati ad ambienti web o supporti fisici digitali. Questo corso di certificazione universitario in nuove tecnologie applicate all'istruzione + creazione di contenuti multimediali in classe contribuirà le competenze necessarie per sviluppare le competenze necessarie per creare contenuti multimediali in classe.
Obiettivi
Opportunità professionali
Per prepararti
Questo corso di certificazione universitario in nuove tecnologie applicate all'istruzione + creazione di contenuti multimediali in classe si prepara ad acquisire conoscenze relative alle nuove tecnologie applicate all'istruzione per comprendere l'influenza delle nuove tecnologie nell'istruzione e conoscere la teoria di base dell'audiogloghi e dell'alfabetizzazione informatica per poter utilizzare queste tecnologie nel centro educativo. Puoi anche acquisire formazione sulla creazione di contenuti multimediali nelle aule, riconoscendo di aver acquisito le conoscenze necessarie per la dedizione professionale.
A chi è rivolto?
Il corso di certificazione universitario in nuove tecnologie applicate all'istruzione + creazione di contenuti multimediali in classe è rivolto a tutti coloro che sono collegati a livello professionale con le funzioni di creazione di materiali multimediali, nonché a coloro che hanno particolare interesse ad acquisire conoscenze sulle nuove tecnologie applicate all'istruzione.
Carattere ufficiale
Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.
La nostra metodologia combina tecnologia, pedagogia ed empatia per un apprendimento su misura per te.
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Il tuo stile, interessi e livello definiscono il percorso. Tu sei il punto di partenza.
Costruttivismo in azione
Esplora, sperimenta e applica. Imparare significa comprendere, non memorizzare.
Un’intelligenza artificiale che ti accompagna, non ti dirige
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Valutazione senza pressioni
Feedback continuo e adattivo. Perché l'apprendimento è un processo, non un numero.
Certificazione
Double Degree: - Ovviamente, ovviamente nel corso della creazione di contenuti multimediali in classe emessa dall'Università di Vitoria -Gasteiz accreditata con 10 crediti universitari - laurea in nuove tecnologie applicate all'istruzione dall'Università di Antonio de Nebrija con 5 crediti universitari. Corso di punteggio come merito per l'accesso alle opposizioni alla funzione pubblica di insegnamento in tutti i CC. AA., Secondo R.D. 276/2007 del 23 febbraio (Boe 2/3/2007). Questo viene realizzato nell'ambito del piano di formazione permanente dell'Università di Antonio de Nebrija
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