Pacchetto 6 Corsi Opposizioni Master Pedagogia Therapeutic - Intervento degli studenti con bisogni + alterazioni del linguaggio + autismo + iperattività + difficoltà di apprendimento + bambini con elevate capacità (6 gradi universitari + 30 ects)

Questi corsi di educazione speciale omologati offre agli studenti una selezione di 6 corsi approvati per le opposizioni di magisterio e istruzione. Questi 6 titoli universitari hanno lo scopo di aumentare o completare la formazione dei professionisti dell'istruzione speciale e di aggiungere punti nella scala dei meriti per opposizioni e buste di lavoro. Il pacchetto ha 30 etti (750 ore), composti da 6 gradi di 5 ects (125 ore) ciascuno. Questi corsi di educazione speciale approvati sono presentati come una grande opportunità per tutti gli avversari che desiderano aggiungere punti al loro merito Balemo in modo rapido e confortevole, poiché la metodologia di apprendimento di questi corsi è online, il che significa che ogni studente segna il proprio ritmo. Non attendere più e contattaci per richiedere informazioni sul pacchetto di corsi e per trovare altri corsi correlati approvati e nudi.

Per il pacchetto di corsi di educazione speciale approvati, gli obiettivi principali sono i seguenti: - Definire il concetto di disabilità e gli studenti con specifiche esigenze di supporto educativo (NEAE). - Descrivi i gruppi di studenti che hanno esigenze specifiche di supporto educativo: esigenze educative speciali, elevate capacità e tarda integrazione nel sistema educativo. - Sviluppare i principi e le caratteristiche dell'attenzione alla diversità nel sistema educativo. - Conosci il processo di rilevamento delle esigenze educative negli studenti. - Pianificare l'intervento psicopedagogico. - Descrivi gli strumenti e il coordinamento del team di insegnamento nell'intervento psicopedagogico. - Conosci il processo di acquisizione e sviluppo del linguaggio. - Studia le basi neurologiche del linguaggio e dei meccanismi fono -articolatorie. - Differenziare le diverse alterazioni del linguaggio. - Riassumi i disturbi del linguaggio più frequenti. - Descrivere i processi di rilevamento, valutazione e intervento delle alterazioni del linguaggio e dei disturbi del linguaggio. - Conosci i diversi tipi di disturbi dello sviluppo generalizzati, nonché la loro classificazione e la diagnosi differenziale. - Impara le diverse caratteristiche nello sviluppo del bambino con disturbo dello spettro autistico. - Sapere come interpretare le diverse alterazioni dello spettro autistico: socializzazione, comunicazione, comportamento, anticipazione e flessibilità e simbolizzazione. - Sapere come la salute primaria influisce sull'autismo. - Identificare e valutare un bambino per la diagnosi e la diagnosi precoce. - Intervenire psicoeducativamente con studenti con studenti con autismo. - Conosci gli aspetti di base e più importanti dell'iperattività (TDHA). - Impara a intervenire psicoeducazionalmente a un bambino con iperattività. - Sapere come agire in situazioni con bambini con iperattività (TDHA). - Immettere i concetti di apprendimento e memoria e posizione cerebrale - Conosci il processo di valutazione per rilevare le difficoltà di apprendimento dei bambini. - Impara gli strumenti necessari per la valutazione dell'intelligenza, il potenziale di apprendimento, le capacità e le prestazioni scolastiche dei bambini. - Conosci le differenze tra i diversi tipi di difficoltà di apprendimento. - Conosci le peculiarità dell'ambiente sociale dei bambini con difficoltà di apprendimento. - Spiega le misure che possono essere eseguite nella scuola per aiutare i bambini con questo tipo di difficoltà. - Impara a diagnosticare i bambini ad alte capacità. - Assistere ai bambini con elevate capacità psicoeducazionali.

Per il pacchetto di corsi di educazione speciale approvati, gli obiettivi principali sono i seguenti: - Definire il concetto di disabilità e gli studenti con specifiche esigenze di supporto educativo (NEAE). - Descrivi i gruppi di studenti che hanno esigenze specifiche di supporto educativo: esigenze educative speciali, elevate capacità e tarda integrazione nel sistema educativo. - Sviluppare i principi e le caratteristiche dell'attenzione alla diversità nel sistema educativo. - Conosci il processo di rilevamento delle esigenze educative negli studenti. - Pianificare l'intervento psicopedagogico. - Descrivi gli strumenti e il coordinamento del team di insegnamento nell'intervento psicopedagogico. - Conosci il processo di acquisizione e sviluppo del linguaggio. - Studia le basi neurologiche del linguaggio e dei meccanismi fono -articolatorie. - Differenziare le diverse alterazioni del linguaggio. - Riassumi i disturbi del linguaggio più frequenti. - Descrivere i processi di rilevamento, valutazione e intervento delle alterazioni del linguaggio e dei disturbi del linguaggio. - Conosci i diversi tipi di disturbi dello sviluppo generalizzati, nonché la loro classificazione e la diagnosi differenziale. - Impara le diverse caratteristiche nello sviluppo del bambino con disturbo dello spettro autistico. - Sapere come interpretare le diverse alterazioni dello spettro autistico: socializzazione, comunicazione, comportamento, anticipazione e flessibilità e simbolizzazione. - Sapere come la salute primaria influisce sull'autismo. - Identificare e valutare un bambino per la diagnosi e la diagnosi precoce. - Intervenire psicoeducativamente con studenti con studenti con autismo. - Conosci gli aspetti di base e più importanti dell'iperattività (TDHA). - Impara a intervenire psicoeducazionalmente a un bambino con iperattività. - Sapere come agire in situazioni con bambini con iperattività (TDHA). - Immettere i concetti di apprendimento e memoria e posizione cerebrale - Conosci il processo di valutazione per rilevare le difficoltà di apprendimento dei bambini. - Impara gli strumenti necessari per la valutazione dell'intelligenza, il potenziale di apprendimento, le capacità e le prestazioni scolastiche dei bambini. - Conosci le differenze tra i diversi tipi di difficoltà di apprendimento. - Conosci le peculiarità dell'ambiente sociale dei bambini con difficoltà di apprendimento. - Spiega le misure che possono essere eseguite nella scuola per aiutare i bambini con questo tipo di difficoltà. - Impara a diagnosticare i bambini ad alte capacità. - Assistere ai bambini con elevate capacità psicoeducazionali.

Questi corsi di educazione speciale omologati offre agli studenti una selezione di 6 corsi approvati per le opposizioni di magisterio e istruzione. Questi 6 titoli universitari hanno lo scopo di aumentare o completare la formazione dei professionisti dell'istruzione speciale e di aggiungere punti nella scala dei meriti per opposizioni e buste di lavoro. Il pacchetto ha 30 etti (750 ore), composti da 6 gradi di 5 ects (125 ore) ciascuno. Questi corsi di educazione speciale approvati sono presentati come una grande opportunità per tutti gli avversari che desiderano aggiungere punti al loro merito Balemo in modo rapido e confortevole, poiché la metodologia di apprendimento di questi corsi è online, il che significa che ogni studente segna il proprio ritmo. Non attendere più e contattaci per richiedere informazioni sul pacchetto di corsi e per trovare altri corsi correlati approvati e nudi.

Questi corsi di educazione speciale omologazione sono destinati sia ai professionisti che agli studenti legati all'istruzione che intendono espandere le proprie competenze e conoscenze nell'istruzione speciale. Inoltre, è anche rivolto agli avversari che desiderano aggiungere punti nella loro scala di meriti sia per le opposizioni dell'istruzione che per le buste di lavoro della pubblica amministrazione. Ai 6 corsi di questo pacchetto sono concessi un diploma universitario di 5 ECT (125 ore) ciascuno, che effettuano un totale di 30 ECT (750 ore) di baremi in opposizione.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.