Curso Universitário em Educação Infantil e Parentalidade com Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS)

No campo da educação infantil e da psicologia infantil, é necessário conhecer o estilo parental de apego, bem como a forma como esse tipo de educação influencia diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) do desenvolvimento infantil. Assim, com este Curso de Certificação Universitária em Educação Infantil e Parentalidade de Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS) pretende-se proporcionar os conhecimentos necessários sobre educação infantil e parentalidade de apego. É fundamental conhecer o desenvolvimento psicológico das crianças, bem como a forma como diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) o influenciam. Assim, com este Curso de Certificação Universitária em Educação Infantil e Parentalidade com Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil, pretende-se fornecer os conhecimentos necessários sobre o desenvolvimento psicológico infantil.

- Estudar a organização do sistema educativo infantil. - Descrever o desenvolvimento integral da criança. - Identificar os diferentes estilos parentais, enfatizando a parentalidade com apego. - Determinar os diferentes tipos de apego e como os estilos parentais influenciam o seu desenvolvimento. - Conhecer as diferentes perturbações causadas pela desorganização do apego. - Associar o brincar à educação infantil como método educativo. - Compreender as diferentes fases do desenho infantil. - Relacionar os diferentes processos de aprendizagem na educação infantil. - Analisar os diferentes problemas de aprendizagem. - Explicar a intervenção familiar que pode ser realizada a partir do contexto da educação infantil. - Estudar o desenvolvimento psicológico típico da criança, de forma a identificar possíveis alterações. - Conhecer as diferentes explicações teóricas do desenvolvimento infantil. - Relacionar a influência que a hereditariedade e o ambiente exercem no desenvolvimento. - Descrever o desenvolvimento das capacidades perceptivo-motoras. - Identificar os efeitos do apego no desenvolvimento psicológico. - Compreender o temperamento e os factores que influenciam o seu desenvolvimento. - Associar o desenvolvimento de diferentes unidades e processos cognitivos ao desenvolvimento psicológico das crianças. - Determinar os principais agentes socializadores, descrevendo a influência que exercem no desenvolvimento social e emocional em particular, e no desenvolvimento psicológico em geral. - Analisar o papel do medo no desenvolvimento psicológico das crianças, estabelecendo a diferença entre medo evolutivo e fobia. - Explicar a aquisição da linguagem e o seu desenvolvimento no âmbito do desenvolvimento psicológico infantil.

- Estudar a organização do sistema educativo infantil. - Descrever o desenvolvimento integral da criança. - Identificar os diferentes estilos parentais, enfatizando a parentalidade com apego. - Determinar os diferentes tipos de apego e como os estilos parentais influenciam o seu desenvolvimento. - Conhecer as diferentes perturbações causadas pela desorganização do apego. - Associar o brincar à educação infantil como método educativo. - Compreender as diferentes fases do desenho infantil. - Relacionar os diferentes processos de aprendizagem na educação infantil. - Analisar os diferentes problemas de aprendizagem. - Explicar a intervenção familiar que pode ser realizada a partir do contexto da educação infantil. - Estudar o desenvolvimento psicológico típico da criança, de forma a identificar possíveis alterações. - Conhecer as diferentes explicações teóricas do desenvolvimento infantil. - Relacionar a influência que a hereditariedade e o ambiente exercem no desenvolvimento. - Descrever o desenvolvimento das capacidades perceptivo-motoras. - Identificar os efeitos do apego no desenvolvimento psicológico. - Compreender o temperamento e os factores que influenciam o seu desenvolvimento. - Associar o desenvolvimento de diferentes unidades e processos cognitivos ao desenvolvimento psicológico das crianças. - Determinar os principais agentes socializadores, descrevendo a influência que exercem no desenvolvimento social e emocional em particular, e no desenvolvimento psicológico em geral. - Analisar o papel do medo no desenvolvimento psicológico das crianças, estabelecendo a diferença entre medo evolutivo e fobia. - Explicar a aquisição da linguagem e o seu desenvolvimento no âmbito do desenvolvimento psicológico infantil.

No campo da educação infantil e da psicologia infantil, é necessário conhecer o estilo parental de apego, bem como a forma como esse tipo de educação influencia diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) do desenvolvimento infantil. Assim, com este Curso de Certificação Universitária em Educação Infantil e Parentalidade de Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS) pretende-se proporcionar os conhecimentos necessários sobre educação infantil e parentalidade de apego. É fundamental conhecer o desenvolvimento psicológico das crianças, bem como a forma como diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) o influenciam. Assim, com este Curso de Certificação Universitária em Educação Infantil e Parentalidade com Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil, pretende-se fornecer os conhecimentos necessários sobre o desenvolvimento psicológico infantil.

O Curso de Certificação Universitária em Educação Infantil e Parentalidade de Apego + Desenvolvimento Psicológico Infantil destina-se a profissionais do mundo da psicologia e da educação, e a todos os interessados ​​em adquirir conhecimentos relacionados com a educação infantil e a parentalidade de apego ou desenvolvimento psicológico infantil.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.