Curso de Especialização em Cuidados Precoces e Habilidades Psicomotoras

As habilidades psicomotoras tornaram-se uma disciplina central no cuidado nas primeiras idades de desenvolvimento. Os diversos problemas e transtornos que podem ocorrer na infância exigem maior formação e especialização profissional que aborde intervenções numa perspectiva abrangente e multidisciplinar. Para os profissionais da educação infantil e da educação física, conhecer os fundamentos do desenvolvimento motor e da intervenção psicomotora na infância torna-se atualmente um fator elementar para a correta atenção aos problemas motores. Com este curso de Psicomotricidade Infantil e Cuidados Precoces, poderá adquirir as competências básicas para conceber sessões de intervenção centradas no desenvolvimento psicomotor.

- Conhecer as fases de desenvolvimento a nível motor na infância. - Diferenciar as funções e áreas de intervenção do especialista psicomotor. - Desenvolver processos de intervenção precoce em colaboração com outros profissionais. - Adquirir competências básicas de avaliação psicomotora. - Distinguir as diferentes perturbações que ocorrem na infância e as deficiências motoras que nelas podem ocorrer.

Com este curso de Psicomotricidade Infantil e Atendimento Precoce, você poderá desenvolver seu trabalho profissional em Centros de Atendimento Pré-Escolar privados, centros de estimulação multidisciplinares, bem como em Centros de Educação Infantil e Consultórios Psicopedagógicos.

O Curso de Psicomotricidade Infantil e Cuidados Precoces proporciona-lhe os conhecimentos relativos a esta disciplina nos primeiros anos de desenvolvimento, proporcionando-lhe a possibilidade de detecção precoce de possíveis riscos e alterações que possam ocorrer na infância a nível motor, bem como prepará-lo para realizar uma intervenção multidisciplinar em cada uma destas alterações em crianças menores de seis anos.

Profissionais, estudantes ou pessoas interessadas na área de psicomotricidade. Principalmente com formação em educação infantil, psicologia, ensino básico ou educação física, que pretendam ampliar a sua formação na área do atendimento precoce a partir da avaliação e intervenção psicomotora.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.