Mestrado Europeu em Ciências da Pedagogia

- Capacitar profissionais da educação, psicólogos, psicólogos educacionais e educadores em neuropsicologia aplicada à educação - Proporcionar novos caminhos de conhecimento aos alunos em idade escolar - Enriquecer e atualizar metodologias de neurociências aplicadas em sala de aula para otimizar o desempenho escolar - Conhecer o conceito de organização e aplicá-lo à Organização Escolar dos centros educacionais. - Conhecer quais as teorias organizacionais que podem ser encontradas nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organização. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo estabelecida pela legislação em vigor. - Conhecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Elaborar um Projeto Educativo tendo em conta as características do centro educativo e o contexto em que está inserido. - Aprofundar-se nos elementos que fazem parte da organização escolar como gestão, professores, alunos, espaço e tempo escolar. - Saber em que consiste a inspeção educativa e como é feita a avaliação das escolas. - Conhecer os diferentes perfis dos menores, atendendo às suas necessidades e promovendo a satisfação dos seus direitos. - Identificar as diferentes situações de risco e dificuldade social que os menores enfrentam. - Analisar os fatores de risco dos adolescentes em relação à violência e às drogas. - Estudar os diferentes estilos educativos e modelos familiares. Adquirir os conhecimentos necessários ao atendimento socioeducativo no processo de acolhimento residencial de menores em situação de risco social e desamparo. - Elaborar e explicar o desenvolvimento de projetos socioeducativos. - Conhecer a evolução da educação especial nas últimas décadas. - Conhecer os diferentes conceitos de necessidades que surgiram ao longo do tempo e saber diferenciá-los. - Conhecer o processo de identificação e avaliação de necessidades educativas. - Orientar os alunos, seus pais, familiares e demais profissionais no processo educacional. - Saber que tipos de resposta educativa podem ser oferecidas aos alunos ao nível central, sala de aula, etc. - Saber intervir junto de alunos que tenham necessidades específicas de apoio educativo. - Descrever e contextualizar diferentes conceitos relacionados com a Tutoria e a Orientação Escolar. - Analisar os diferentes modelos organizacionais e funcionais de Orientação Educacional. - Identificar tanto os Departamentos de Orientação, como as Equipas de Orientação Educacional e Psicopedagógica. - Valorizar a Orientação Educacional como responsabilidade e atividade básica na educação. - Compreender o significado da tutoria como elemento fundamental na função docente. - Analisar os instrumentos e diferentes técnicas de ação tutorial. - Adquirir conhecimentos sobre a organização do Ensino Especial, bem como da Orientação Psicopedagógica Individualizada aos Estudantes e da Orientação Profissional-Profissional. - Organizar o Plano de Ação Orientadora e Tutorial (POAT).