Pós-Graduação em Intervenção Psicoeducativa e Animação Físico-Desportiva em Alunos com Deficiência Visual + Licenciatura

A Intervenção Psicoeducativa é um conjunto de técnicas e estratégias de apoio baseadas nas teorias da aprendizagem e do desenvolvimento evolutivo, que tem como objetivo fundamental facilitar e otimizar o processo de aprendizagem, através do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Graças à conclusão desta Pós-Graduação em Intervenção Psicoeducativa e Animação Físico-Desportiva em Alunos com Deficiência Visual, irá conhecer técnicas psicoeducativas e de animação desportiva para alunos com deficiência visual, gerindo eventos, competições recreativas, atividades e jogos de animação físico-desportiva e animação recreativa para utilizadores com deficiência visual.

- Diferenciar os conceitos de deficiência, deficiência e deficiência. - Conhecer o processo de ensino-aprendizagem e atenção à diversidade. - Descrever os aspectos mais gerais da deficiência visual. - Resumir o processo de intervenção junto de alunos com deficiência visual. - Intervir psicoeducativamente com alunos com deficiência visual. - Aplicar procedimentos de gestão de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, meios de comunicação e materiais com atividades, jogos e desportos adaptados e específicos para utilizadores com deficiência visual. - Especificar os recursos de intervenção e atividades de animação físico-desportivas, estabelecidos num programa de referência, para utilizadores com deficiência visual, adaptando-os às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidos, seguindo os procedimentos estabelecidos no âmbito de uma equipa interdisciplinar. - Aplicar técnicas de orientação e dinamização de atividades recreativas e de iniciação desportiva para utilizadores com deficiência visual, corrigindo os desvios detetados relativamente à programação operacional de cada sessão, para conseguir a máxima adaptação das atividades programadas dentro de parâmetros óptimos de segurança e prevenção de riscos. - Aplicar técnicas de organização e desenvolvimento de competições lúdicas e eventos físico-desportivos e recreativos para utilizadores com deficiência visual, e acompanhá-los na sua participação, garantindo a sua máxima autonomia e segurança, integrados numa equipa interdisciplinar e coordenada com todos os técnicos envolvidos.

- Diferenciar os conceitos de deficiência, deficiência e deficiência. - Conhecer o processo de ensino-aprendizagem e atenção à diversidade. - Descrever os aspectos mais gerais da deficiência visual. - Resumir o processo de intervenção junto de alunos com deficiência visual. - Intervir psicoeducativamente com alunos com deficiência visual. - Aplicar procedimentos de gestão de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, meios de comunicação e materiais com atividades, jogos e desportos adaptados e específicos para utilizadores com deficiência visual. - Especificar os recursos de intervenção e atividades de animação físico-desportivas, estabelecidos num programa de referência, para utilizadores com deficiência visual, adaptando-os às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidos, seguindo os procedimentos estabelecidos no âmbito de uma equipa interdisciplinar. - Aplicar técnicas de orientação e dinamização de atividades recreativas e de iniciação desportiva para utilizadores com deficiência visual, corrigindo os desvios detetados relativamente à programação operacional de cada sessão, para conseguir a máxima adaptação das atividades programadas dentro de parâmetros óptimos de segurança e prevenção de riscos. - Aplicar técnicas de organização e desenvolvimento de competições lúdicas e eventos físico-desportivos e recreativos para utilizadores com deficiência visual, e acompanhá-los na sua participação, garantindo a sua máxima autonomia e segurança, integrados numa equipa interdisciplinar e coordenada com todos os técnicos envolvidos.

A Intervenção Psicoeducativa é um conjunto de técnicas e estratégias de apoio baseadas nas teorias da aprendizagem e do desenvolvimento evolutivo, que tem como objetivo fundamental facilitar e otimizar o processo de aprendizagem, através do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Graças à conclusão desta Pós-Graduação em Intervenção Psicoeducativa e Animação Físico-Desportiva em Alunos com Deficiência Visual, irá conhecer técnicas psicoeducativas e de animação desportiva para alunos com deficiência visual, gerindo eventos, competições recreativas, atividades e jogos de animação físico-desportiva e animação recreativa para utilizadores com deficiência visual.

A Pós-Graduação em Intervenção Psicoeducativa e Animação Físico-Desportiva em Alunos com Deficiência Visual dirige-se a todos os profissionais do mundo das atividades físicas e desportivas, especificamente da animação físico-desportiva e lúdica para pessoas com deficiência que pretendam especializar-se em alunos com deficiência visual, bem como aqueles que queiram aprender sobre intervenção psicoeducativa.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.