Cours d'expert en développement cognitif dans l'éducation de la petite enfance à travers les histoires comme ressource pédagogique (cours agréé et baremable dans les concours pour enseignants de l'éducation de la petite enfance + 5 crédits ECTS)

- Identifier les capacités individuelles des garçons et des filles, en les référant aux étapes de développement. - Identifier et séquencer les apprentissages favorisant le développement cognitif, sensoriel et moteur. - Planifier l'organisation temporaire de l'institution, en vérifiant son adéquation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Analyser, développer et appliquer des instruments et des techniques d'évaluation qui permettent leur adaptation à différents âges et contextes. - Définir et appliquer des techniques et des procédures pour évaluer les apprentissages des garçons et des filles, en vérifiant les capacités développées et les acquis obtenus. - Définir des actions spécifiques pour les garçons et les filles ayant des besoins éducatifs spéciaux/spécifiques. - Valoriser l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Valoriser l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration humaine pour parvenir à la connaissance de soi et de son environnement, et situer l'intervention éducative. - Réaliser une approche théorique du développement psychologique de l'enfant à partir de ses différents domaines incluant le développement social, psychomoteur, cognitif et créatif de l'enfant. - Comprendre en quoi consiste le processus d'acquisition du langage et comment se déroule son développement. - Acquérir des connaissances de base sur la littérature jeunesse, en mentionnant particulièrement ses caractéristiques et les différentes formes sous lesquelles elle se présente. - Connaître les applications et les utilisations didactiques des histoires ainsi que la méthodologie qui doit être suivie pour parvenir à une pratique optimale de l'histoire. - Reconnaître l'importance et l'influence positive de la littérature jeunesse et de la pratique du conte sur le développement, dans ses différents domaines, des élèves de l'Éducation de la petite enfance. - Acquérir les connaissances nécessaires pour collaborer à la promotion de la lecture chez les enfants.