- Promouvoir l'autonomie personnelle pour l'insertion socioprofessionnelle des personnes handicapées à travers la formation qualifiante. - Promouvoir les compétences sociales basées sur l'utilisateur pour parvenir à l'insertion socio-professionnelle. - Former les compétences professionnelles dont l'utilisateur a besoin pour réussir son insertion et son maintien dans l'emploi. - Soutenir et stimuler la communication avec les utilisateurs utilisant, si nécessaire, - Intervenir dans les situations pouvant entraîner des altérations du comportement de l'utilisateur qui en a besoin pour favoriser son adaptation en milieu de travail, sous la supervision du professionnel compétent, si nécessaire. - Connaître l'évolution de l'éducation spécialisée au cours des dernières décennies. - Apprendre les différentes notions de besoins qui ont émergé au fil du temps et savoir les différencier. - Connaître le processus d'identification et d'évaluation des besoins éducatifs. - Guider les étudiants, leurs parents, les membres de leur famille et d'autres professionnels dans le processus éducatif. - Savoir quels types de réponses éducatives peuvent être proposées aux élèves au niveau du centre, de la classe, etc. - Savoir intervenir auprès des élèves ayant des besoins spécifiques en matière de soutien pédagogique.