Diplôme Universitaire Développement Psychologique de l'Enfant + Développement Cognitif, Sensoriel, Moteur et Psychomoteur de l'Enfance (Double Diplôme + 10 Crédits ECTS)

- Identifier les capacités individuelles des garçons et des filles, en les référant aux étapes de développement. - Identifier et séquencer les apprentissages favorisant le développement cognitif, sensoriel et moteur. - Planifier l'organisation temporaire de l'institution, en vérifiant son adéquation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Analyser, développer et appliquer des instruments et des techniques d'évaluation qui permettent leur adaptation à différents âges et contextes. - Définir et appliquer des techniques et des procédures pour évaluer les apprentissages des garçons et des filles, en vérifiant les capacités développées et les acquis obtenus. - Définir des actions spécifiques pour les garçons et les filles ayant des besoins éducatifs spéciaux/spécifiques. - Valoriser l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Valoriser l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration humaine pour parvenir à la connaissance de soi et de son environnement, et situer l'intervention éducative. - Étudier le développement psychologique typique de l'enfant, afin d'identifier d'éventuelles altérations. - Connaître les différentes explications théoriques du développement de l'enfant. - Relier l'influence qu'exercent l'hérédité et l'environnement sur le développement. - Décrire le développement des capacités perceptivo-motrices. - Identifier les effets de l'attachement sur le développement psychologique. - Comprendre le tempérament et les facteurs qui influencent son développement. - Associer le développement de différentes unités et processus cognitifs au développement psychologique des enfants. - Déterminer les principaux agents socialisants, en décrivant l'influence qu'ils exercent sur le développement social et affectif en particulier, et sur le développement psychologique en général. - Analyser le rôle de la peur dans le développement psychologique des enfants, en établissant la différence entre la peur évolutive et la phobie. - Expliquer l'acquisition du langage et son développement dans le cadre du développement psychologique de l'enfant.