Postgraduate en Intervention Psychoéducative chez les Enfants Hyperactifs (Triple Diplôme + 10 Crédits ECTS)

Formation en ligne

Postgraduate en Intervention Psychoéducative chez les Enfants Hyperactifs (Triple Diplôme + 10 Crédits ECTS)

Name: Postgraduate en Intervention Psychoéducative chez les Enfants Hyperactifs (Triple Diplôme + 10 Crédits ECTS) en Francia
Brand: EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION
SKU: 144874-2411
Availability: InStock

icon-image--AbjlOSDZzVEJNY0s3S__icon_7yVPEV

580 heures

icon-image--AcnI1bkFZTjZZaTE3U__icon_xJgfxr

10 ECTS

icon-image--AWUI0N2tWMzVrNzMzT__icon_DgE8xz

Espagnol

Ce cours de troisième cycle en intervention psychoéducative auprès des enfants hyperactifs propose une formation spécialisée dans ce sujet. Il faut savoir que l'hyperactivité est l'une des difficultés d'apprentissage qui suscite le plus d'intérêt chez les parents et les éducateurs. Selon les statistiques, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) touche entre 5 et 10 pour cent des étudiants espagnols. C'EST UN PARCOURS AGRÉÉ BAREMABLE POUR LES OPPOSITIONS.

Instituciones educativas

360€

Demander des informations

je suis intéressé je suis intéressé

je suis intéressé

Détails à prendre en compte

icon-image--AUzhDQ3dCN3hXZ1RaS__icon_p9pcRc

Prise en charge multilingue

icon-image--AQVZldVUybkd2c2xSS__icon_ptJqNh

Certificat numérique inclus

icon-image--AV0haRDQrMjBZRURoV__icon_zyt3R8

Assistante Phia

Objectifs

- Identifier les capacités individuelles des garçons et des filles, en les référant aux étapes de développement. - Identifier et séquencer les apprentissages favorisant le développement cognitif, sensoriel et moteur. - Planifier l'organisation temporaire de l'institution, en vérifiant son adéquation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Analyser, développer et appliquer des instruments et des techniques d'évaluation qui permettent leur adaptation à différents âges et contextes. - Définir et appliquer des techniques et des procédures pour évaluer les apprentissages des garçons et des filles, en vérifiant les capacités développées et les acquis obtenus. - Définir des actions spécifiques pour les garçons et les filles ayant des besoins éducatifs spéciaux/spécifiques. - Valoriser l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Valoriser l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration humaine pour parvenir à la connaissance de soi et de son environnement, et situer l'intervention éducative. - Connaître les aspects fondamentaux et les plus importants de l'hyperactivité (TDAH). - Apprendre à intervenir de manière psychoéducative auprès d'un enfant hyperactif. - Savoir agir face à des situations auprès d'enfants hyperactifs (TDAH).

Contenu

Opportunités de carrière

Écoles de la petite enfance, de l’enseignement primaire et secondaire soutenues par des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs. Écoles de la petite enfance, de l’enseignement primaire et secondaire soutenues par des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs.

À quoi cela vous prépare

Ce cours de troisième cycle en intervention psychoéducative chez les enfants hyperactifs vous prépare à connaître les aspects fondamentaux et les plus importants de l'hyperactivité (TDAH), en plus d'apprendre à intervenir de manière psychoéducative auprès d'un enfant hyperactif et de savoir comment agir dans des situations avec des enfants hyperactifs (TDAH).

Ce cours postuniversitaire d'intervention psychoéducative auprès des enfants hyperactifs s'adresse à tous les enseignants de l'éducation de la petite enfance, de l'enseignement primaire, secondaire, psychologues, pédagogues, psychopédagogues, etc. et, en général, à tout diplômé universitaire intéressé à exercer son travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à la réalité changeante de la classe et aux nouvelles compétences requises pour exercer leur métier. Également pour les personnes qui souhaitent obtenir un DIPLÔME UNIVERSITAIRE APPROUVÉ.

Notre formation est 100% en ligne, ce qui permet aux étudiants d'autoréguler leurs études et de les adapter à leurs propres besoins. Nous nous engageons en faveur d'un enseignement personnalisé et autonome, avec une approche basée sur la pensée critique et le constructivisme.

Nous disposons d’une équipe pédagogique hautement spécialisée qui vous accompagnera tout au long du processus d’enseignement-apprentissage. Cela vous permettra de personnaliser encore plus votre entraînement, puisque nous nous adaptons à votre rythme et à vos besoins.

Vous aurez accès à notre plateforme d'apprentissage, MyLXP, depuis n'importe quel appareil et à tout moment de la journée, vous permettant de décider comment et quand étudier. Tout cela est possible grâce à notre méthodologie Educa LXP (Learning Experience Platform), un environnement conçu pour booster votre progression pédagogique, encourager l'innovation et offrir une expérience d'apprentissage personnalisée et adaptée à chaque besoin.