Corso Superiore di Valutazione e Diagnosi Formativa

Lo scopo della diagnosi educativa è quello di fornire conoscenze tecniche e rigorose sui bisogni e sulle possibilità di sviluppo degli studenti al fine di basare il processo decisionale sulle azioni educative più convenienti (efficaci), in ogni caso, a favore dell'eccellenza personale e professionale. Qualsiasi attività necessita di una diagnosi preventiva che la supporti, pertanto le azioni educative, se vogliamo che siano di qualità, devono necessariamente basarsi su una diagnosi corretta, la cui qualità costituisce un principio di qualità dell'educazione. Lo scopo ultimo dell'educazione è il miglioramento di ogni aspetto della persona, in modo coordinato e armonico, il che significa che il concetto di educazione racchiude le note della totalità e dell'integrità. Un’istruzione di qualità deve anche essere personalizzata, cioè adeguata ai bisogni e alle possibilità di sviluppo di ogni studente. Nell'ambito dell'istruzione si è passati da un concetto di "controllo" incentrato sulla semplice applicazione degli esami per qualificare il rendimento scolastico degli studenti alla VALUTAZIONE, come analisi e valutazione di tutti gli elementi influenti nel processo educativo, in modo che questo nuovo concetto e prassi di valutazione si estenda a tutto il sistema scolastico.