CURSO AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PAIS COM VINCULAÇÃO: Assistente em Educação Infantil + Educação Infantil e Parentalidade com Apego (Duplo Grau com 15 Créditos ECTS)

Instituição educacional
Modalidad On-line
Duración 375 horas
Créditos 15 ECTS
Idiomas Espanhol
360
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Plano de estudo

Resumen

No campo da educação infantil é necessário conhecer o estilo parental de apego, bem como como esse tipo de educação influencia diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) do desenvolvimento infantil. Assim, com este Curso de Assistente de Educação Infantil + Educação Infantil e Parentalidade de Apego (Duplo Grau + 15 Créditos ECTS) pretende-se proporcionar os conhecimentos necessários sobre educação infantil e parentalidade de apego. O Curso de Educação Infantil e Parentalidade de Apego + Assistente de Educação Infantil oferece-lhe uma formação especializada na matéria, onde conhecerá os diferentes períodos de crescimento e desenvolvimento infantil na fase da Educação Infantil, aprofundando-se em temas sobre a gestão pedagógica das crianças e as diferentes atividades lúdicas que podem ser organizadas nestas idades.

Objetivos

- Estudar a organização do sistema educativo infantil. - Descrever o desenvolvimento integral da criança. - Identificar os diferentes estilos parentais, enfatizando a parentalidade com apego. - Determinar os diferentes tipos de apego e como os estilos parentais influenciam o seu desenvolvimento. - Conhecer as diferentes perturbações causadas pela desorganização do apego. - Associar o brincar à educação infantil como método educativo. - Compreender as diferentes fases do desenho infantil. - Relacionar os diferentes processos de aprendizagem na educação infantil. - Analisar os diferentes problemas de aprendizagem. - Explicar a intervenção familiar que pode ser realizada a partir do contexto da educação infantil. - Conhecer os aspectos pedagógicos da Educação Infantil. - Aprenda a realizar testes e diversos diagnósticos pedagógicos. - Conhecer os fundamentos da pedagogia do lazer. - Conhecer a importância do brincar aplicado na Educação Infantil.

Salidas profesionales

- Estudar a organização do sistema educativo infantil. - Descrever o desenvolvimento integral da criança. - Identificar os diferentes estilos parentais, enfatizando a parentalidade com apego. - Determinar os diferentes tipos de apego e como os estilos parentais influenciam o seu desenvolvimento. - Conhecer as diferentes perturbações causadas pela desorganização do apego. - Associar o brincar à educação infantil como método educativo. - Compreender as diferentes fases do desenho infantil. - Relacionar os diferentes processos de aprendizagem na educação infantil. - Analisar os diferentes problemas de aprendizagem. - Explicar a intervenção familiar que pode ser realizada a partir do contexto da educação infantil. - Conhecer os aspectos pedagógicos da Educação Infantil. - Aprenda a realizar testes e diversos diagnósticos pedagógicos. - Conhecer os fundamentos da pedagogia do lazer. - Conhecer a importância do brincar aplicado na Educação Infantil.

Para que te prepará

No campo da educação infantil é necessário conhecer o estilo parental de apego, bem como como esse tipo de educação influencia diferentes aspectos (cognitivos, emocionais, sociais, etc.) do desenvolvimento infantil. Assim, com este Curso de Assistente de Educação Infantil + Educação Infantil e Parentalidade de Apego (Duplo Grau + 15 Créditos ECTS) pretende-se proporcionar os conhecimentos necessários sobre educação infantil e parentalidade de apego. O Curso de Educação Infantil e Parentalidade de Apego + Assistente de Educação Infantil oferece-lhe uma formação especializada na matéria, onde conhecerá os diferentes períodos de crescimento e desenvolvimento infantil na fase da Educação Infantil, aprofundando-se em temas sobre a gestão pedagógica das crianças e as diferentes atividades lúdicas que podem ser organizadas nestas idades.

A quién va dirigido

O Curso Assistente de Educação Infantil + Educação Infantil e Parentalidade de Apego (Duplo Grau + 15 Créditos ECTS) destina-se a profissionais do mundo da psicologia e da educação, e a todos os interessados ​​em adquirir conhecimentos relacionados com a educação infantil e o papel do assistente neste ambiente.

Carácter Oficial

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.

Metodología

Nuestra metodología combina tecnología, pedagogía y empatía para un aprendizaje a tu medida.

Tú marcas el ritmo, decides el camino y una inteligencia artificial te acompaña para que aprendas mejor, con sentido y propósito.

Aprendizaje personalizado de verdad

Tu estilo, intereses y nivel definen el recorrido. Tú eres el punto de partida.

Constructivismo en acción

Explora, experimenta y aplica. Aprender significa entender, no memorizar.

IA que te acompaña, no que te dirige

PHIA, nuestra asistente de inteligencia artificial te guía sin limitar tu autonomía.

Evaluación sin presión

Feedback continuo y adaptativo. Porque aprender es un proceso, no una cifra.

Certificação

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Duplo Grau: - Título próprio de Curso de Assistente de Educação Infantil emitido pela Universidade de Vitoria-Gasteiz credenciado com 10 Créditos Universitários - Grau Universitário em Educação Infantil e Parentalidade de Apego com 5 Créditos Universitários ECTS da Universidade Antonio de Nebrija. Curso contado como mérito para concursos de acesso à função docente pública em todos os CCs. AA., conforme R.D. 276/2007 de 23 de fevereiro (BOE 2/3/2007).

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