Curso de Especialização em Desenvolvimento Cognitivo na Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino em Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS)

Se você quer ser especialista em desenvolvimento cognitivo e realizar trabalhos relacionados a professores de pedagogia terapêutica, esta é a sua hora. Com o Curso Especializado em Desenvolvimento Cognitivo em Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino em Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS) poderá adquirir os conhecimentos necessários para realizar este trabalho da melhor forma possível. A especialidade de Pedagogia Terapêutica dedica-se a promover a atenção e desenvolver a prevenção das necessidades específicas de apoio educativo dos alunos. A ajuda prestada aos alunos deve ser baseada na natureza, grau de necessidade e dificuldade de acesso ao currículo. Em nenhum caso a responsabilidade do professor tutor deverá ser substituída, nem as intervenções de outros profissionais de ensino para permitir a integração normalizada e inclusiva dos alunos com NEE. Este curso oferece uma visão prática e educativa da Pedagogia Terapêutica. Além disso, este Curso Especializado em Desenvolvimento Cognitivo na Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino para Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS) proporcionará ao aluno os conhecimentos necessários para poder definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem, interpretando-a no contexto do desenvolvimento cognitivo das crianças dos zero aos seis anos.

- Conhecer a evolução da educação especial nas últimas décadas. - Conhecer os diferentes conceitos de necessidades que surgiram ao longo do tempo e saber diferenciá-los. - Conhecer o processo de identificação e avaliação de necessidades educativas. - Orientar os alunos, seus pais, familiares e demais profissionais no processo educacional. - Saber que tipos de resposta educativa podem ser oferecidas aos alunos ao nível central, sala de aula, etc. - Saber intervir junto de alunos que tenham necessidades específicas de apoio educativo. - Identificar as capacidades individuais de meninos e meninas, remetendo-as às fases de desenvolvimento. - Identificar e sequenciar aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planear a organização temporária da instituição, verificando a sua adequação às características e momentos dos destinatários. - Analisar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliação que permitam a sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedimentos de avaliação da aprendizagem de rapazes e raparigas, verificando as capacidades desenvolvidas e os resultados obtidos.

- Conhecer a evolução da educação especial nas últimas décadas. - Conhecer os diferentes conceitos de necessidades que surgiram ao longo do tempo e saber diferenciá-los. - Conhecer o processo de identificação e avaliação de necessidades educativas. - Orientar os alunos, seus pais, familiares e demais profissionais no processo educacional. - Saber que tipos de resposta educativa podem ser oferecidas aos alunos ao nível central, sala de aula, etc. - Saber intervir junto de alunos que tenham necessidades específicas de apoio educativo. - Identificar as capacidades individuais de meninos e meninas, remetendo-as às fases de desenvolvimento. - Identificar e sequenciar aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planear a organização temporária da instituição, verificando a sua adequação às características e momentos dos destinatários. - Analisar, desenvolver e aplicar instrumentos e técnicas de avaliação que permitam a sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Definir e aplicar técnicas e procedimentos de avaliação da aprendizagem de rapazes e raparigas, verificando as capacidades desenvolvidas e os resultados obtidos.

Se você quer ser especialista em desenvolvimento cognitivo e realizar trabalhos relacionados a professores de pedagogia terapêutica, esta é a sua hora. Com o Curso Especializado em Desenvolvimento Cognitivo em Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino em Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS) poderá adquirir os conhecimentos necessários para realizar este trabalho da melhor forma possível. A especialidade de Pedagogia Terapêutica dedica-se a promover a atenção e desenvolver a prevenção das necessidades específicas de apoio educativo dos alunos. A ajuda prestada aos alunos deve ser baseada na natureza, grau de necessidade e dificuldade de acesso ao currículo. Em nenhum caso a responsabilidade do professor tutor deverá ser substituída, nem as intervenções de outros profissionais de ensino para permitir a integração normalizada e inclusiva dos alunos com NEE. Este curso oferece uma visão prática e educativa da Pedagogia Terapêutica. Além disso, este Curso Especializado em Desenvolvimento Cognitivo na Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino para Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS) proporcionará ao aluno os conhecimentos necessários para poder definir, sequenciar e avaliar a aprendizagem, interpretando-a no contexto do desenvolvimento cognitivo das crianças dos zero aos seis anos.

Este Curso de Especialização em Desenvolvimento Cognitivo em Educação para Professores de Pedagogia Terapêutica (Curso Aprovado e Baremável em Oposições de Ensino para Pedagogia Terapêutica + 5 Créditos ECTS) destina-se a profissionais de pedagogia, psicologia e ciências da educação. Pessoas de outras áreas profissionais interessadas na área da Pedagogia Terapêutica. É também interessante para profissionais da Educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança das salas de aula e as novas competências exigidas para o exercício da sua profissão.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.