CURSO DE ESTIMULAÇÃO E INTERVENÇÃO MULTI-SENSORIAL NO AUTISMO: Estimulação Multissensorial em Sala de Aula + Intervenção Psicoeducativa no Autismo (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS)

A sala de aula multissensorial vai além de ser uma simples ferramenta educacional para alunos com necessidades educacionais especiais, é uma terapia estimulante controlada cujo objetivo é a integração dos sentidos e a melhoria da qualidade de vida de todas aquelas pessoas com um déficit físico ou psicológico específico. O objetivo geral deste Curso de Estimulação Multissensorial em Sala de Aula + Intervenção Psicoeducativa no Autismo (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS) é adquirir os conhecimentos e competências necessários para determinar os usos e aplicações que uma sala de aula multissensorial tem no contexto da educação, determinando a sua utilidade para o desenvolvimento de atividades de ensino-aprendizagem. Por outro lado, os Transtornos do Espectro Autista (TEA) representam um grupo de sintomas que definem o que costumamos chamar de Autismo. A nova forma de nos referirmos ao Autismo resulta do conhecimento que temos da grande variedade de manifestações que esta perturbação pode ter, desde crianças com capacidades intelectuais limitadas a muito superiores, com muita variabilidade nos seus comportamentos. É muito importante saber que tipo de intervenção psicoeducativa pode ser realizada com este tipo de alunos e poder colocá-la em prática no dia a dia.

- Determinar as características do desenvolvimento cognitivo, motor e sensorial na infância. - Descrever a importância das competências psicomotoras na primeira fase da vida de uma criança. - Especificar as necessidades dos alunos com deficiência e a importância da realização de uma intervenção de estimulação. - Especificar e limitar o conceito de estimulação multissensorial. - Aprenda as ferramentas para compreender e estimular o crescimento. - Conhecer os diferentes tipos de estímulos que podem ser aplicados de acordo com as diferentes necessidades dos alunos. - Conhecer os diferentes tipos de perturbações generalizadas do desenvolvimento, bem como a sua classificação e diagnóstico diferencial. - Conhecer as diferentes características do desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. - Saber interpretar as diferentes alterações do espectro do autismo: socialização, comunicação, comportamento, antecipação e flexibilidade, e simbolização. - Saber como a saúde primária afeta o Autismo. - Identificar e avaliar uma criança para detecção e diagnóstico precoce. - Intervir psicoeducativamente junto aos alunos com alunos com Autismo.

- Determinar as características do desenvolvimento cognitivo, motor e sensorial na infância. - Descrever a importância das competências psicomotoras na primeira fase da vida de uma criança. - Especificar as necessidades dos alunos com deficiência e a importância da realização de uma intervenção de estimulação. - Especificar e limitar o conceito de estimulação multissensorial. - Aprenda as ferramentas para compreender e estimular o crescimento. - Conhecer os diferentes tipos de estímulos que podem ser aplicados de acordo com as diferentes necessidades dos alunos. - Conhecer os diferentes tipos de perturbações generalizadas do desenvolvimento, bem como a sua classificação e diagnóstico diferencial. - Conhecer as diferentes características do desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. - Saber interpretar as diferentes alterações do espectro do autismo: socialização, comunicação, comportamento, antecipação e flexibilidade, e simbolização. - Saber como a saúde primária afeta o Autismo. - Identificar e avaliar uma criança para detecção e diagnóstico precoce. - Intervir psicoeducativamente junto aos alunos com alunos com Autismo.

A sala de aula multissensorial vai além de ser uma simples ferramenta educacional para alunos com necessidades educacionais especiais, é uma terapia estimulante controlada cujo objetivo é a integração dos sentidos e a melhoria da qualidade de vida de todas aquelas pessoas com um déficit físico ou psicológico específico. O objetivo geral deste Curso de Estimulação Multissensorial em Sala de Aula + Intervenção Psicoeducativa no Autismo (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS) é adquirir os conhecimentos e competências necessários para determinar os usos e aplicações que uma sala de aula multissensorial tem no contexto da educação, determinando a sua utilidade para o desenvolvimento de atividades de ensino-aprendizagem. Por outro lado, os Transtornos do Espectro Autista (TEA) representam um grupo de sintomas que definem o que costumamos chamar de Autismo. A nova forma de nos referirmos ao Autismo resulta do conhecimento que temos da grande variedade de manifestações que esta perturbação pode ter, desde crianças com capacidades intelectuais limitadas a muito superiores, com muita variabilidade nos seus comportamentos. É muito importante saber que tipo de intervenção psicoeducativa pode ser realizada com este tipo de alunos e poder colocá-la em prática no dia a dia.

O Curso Estimulação Multissensorial em Sala de Aula + Intervenção Psicoeducativa no Autismo destina-se a todos aqueles profissionais que pretendam adquirir formação específica em estimulação multissensorial em sala de aula, bem como a todos os que tenham curiosidade sobre o tema da intervenção psicoeducativa.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.