CURSO DE INTERVENÇÃO EDUCACIONAL EM DEFICIÊNCIA VISUAL: Licenciatura em Intervenção Psicoeducativa em Alunos com Deficiência Visual + Licenciatura em Cuidados Precoces (Duplo Grau + 10 Créditos ECTS)
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Plano de estudo
Resumo
A Intervenção Psicoeducativa é um conjunto de técnicas e estratégias de apoio baseadas nas teorias da aprendizagem e do desenvolvimento evolutivo, que tem como objetivo fundamental facilitar e otimizar o processo de aprendizagem, através do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Neste Curso Universitário de Intervenção Psicoeducativa em Alunos com Deficiência Visual + Curso Universitário de Cuidados Precoces aprenderemos todos os conceitos básicos relacionados com as necessidades educativas especiais deste grupo de alunos para a sua adequada intervenção escolar. Além disso, com este Curso você aprenderá os conhecimentos e ferramentas necessárias para a concepção e desenvolvimento de ações preventivas, otimizadoras e compensatórias que facilitem o amadurecimento adequado das crianças em todas as áreas evolutivas.
Objetivos
Oportunidades profissionais
Para preparar você
A Intervenção Psicoeducativa é um conjunto de técnicas e estratégias de apoio baseadas nas teorias da aprendizagem e do desenvolvimento evolutivo, que tem como objetivo fundamental facilitar e otimizar o processo de aprendizagem, através do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Neste Curso Universitário de Intervenção Psicoeducativa em Alunos com Deficiência Visual + Curso Universitário de Cuidados Precoces aprenderemos todos os conceitos básicos relacionados com as necessidades educativas especiais deste grupo de alunos para a sua adequada intervenção escolar. Além disso, com este Curso você aprenderá os conhecimentos e ferramentas necessárias para a concepção e desenvolvimento de ações preventivas, otimizadoras e compensatórias que facilitem o amadurecimento adequado das crianças em todas as áreas evolutivas.
A quem se destina?
Este Curso Universitário de Intervenção Psicoeducativa em Alunos com Deficiência Visual + Curso Universitário de Atendimento Precoce destina-se a profissionais do setor educacional que desejam ampliar sua formação e aplicar técnicas de atendimento precoce, bem como aos responsáveis pela detecção, avaliação e intervenção em crianças com distúrbios e alterações visuais.
Personagem Oficial
Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.
Nossa metodologia combina tecnologia, pedagogia e empatia para um aprendizado sob medida para você.
Você dita o ritmo, decide o caminho e a inteligência artificial te acompanha para que você aprenda melhor, com sentido e propósito.
Aprendizagem verdadeiramente personalizada
Seu estilo, interesses e nível definem o percurso. Você é o ponto de partida.
Construtivismo em ação
Explore, experimente e aplique. Aprender significa compreender, não memorizar.
IA que acompanha você, não direciona você
PHIA, nosso assistente de inteligência artificial orienta você sem limitar sua autonomia.
Avaliação sem pressão
Feedback contínuo e adaptativo. Porque aprender é um processo, não um número.
Certificação
Dupla Titulação: - Licenciatura em Intervenção Psicoeducativa em Alunos com Deficiência Visual com 5 Créditos Universitários ECTS - Licenciatura em Cuidados Precoces com 5 Créditos Universitários ECTS. Curso contado como mérito para concursos de acesso à função docente pública em todos os CCs. AA., conforme R.D. 276/2007 de 23 de fevereiro (BOE 2/3/2007). Isto é realizado no âmbito do plano de formação permanente de professores da Universidade Antonio de Nebrija.
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