Curso MF1450-3 Processos de Inclusão de Pessoas com Deficiência em Espaços de Lazer e Tempo Livre

No domínio do mundo dos serviços socioculturais e comunitários, é necessário conhecer os diferentes campos de promoção e intervenção socioeducativa junto das pessoas com deficiência no âmbito da área profissional da formação e da educação. Assim, este curso visa fornecer os conhecimentos necessários aos processos de inclusão de pessoas com deficiência nos espaços de lazer e tempo livre.

- Identificar os critérios de delimitação dos apoios que as pessoas com deficiência necessitam nos espaços de lazer e tempos livres, avaliando a sua intensidade e características em função dos grupos-alvo. - Desenvolver intervenções para a integração das pessoas com deficiência nos espaços de lazer e tempos livres, reconhecendo as funções de cada membro da equipa interdisciplinar, entendendo esta como a espinha dorsal de toda a intervenção. - Aplicar critérios de análise e pesquisa de recursos de lazer e tempos livres no ambiente comunitário, tendo em conta as suas características em função das necessidades das pessoas com deficiência. - Analisar e organizar a formação de competências e estratégias para a utilização eficaz dos recursos de lazer e tempo livre pela pessoa com deficiência. - Estabelecer uma forma de promover comportamentos afetivo-sexuais saudáveis ​​nos espaços de lazer e de tempo livre, contribuindo para o pleno desenvolvimento pessoal e social das pessoas com deficiência.

Desenvolve a sua atividade profissional como funcionário da esfera pública e privada, em colaboração com a equipa interdisciplinar onde está inserido, nas áreas de conceção, execução e avaliação de projetos de intervenção socioeducativa, desenvolvimento de ações de acompanhamento, lazer e tempos livres, e em colaboração com profissionais de nível superior, na formação em estratégias cognitivas básicas, literacia tecnológica, e ações de intervenção com famílias, que têm por objetivo promover a autonomia pessoal e a inclusão social de pessoas com deficiência.

Esta formação está em conformidade com o itinerário formativo do Módulo Formativo MF1450_3 Processos de inclusão de pessoas com deficiência nos espaços de lazer e tempos livres, certificando a aprovação nas diferentes Unidades de Competência nele incluídas, e visa a acreditação das Competências profissionais adquiridas através da experiência profissional e da formação não formal, através das quais optarão pela obtenção do correspondente Certificado de Profissionalismo, através dos respetivos editais publicados pelas diferentes Comunidades. Autónoma, bem como o próprio Ministério do Trabalho (Real Decreto 659/2023, de 18 de julho, que desenvolve a organização do Sistema de Formação Profissional e estabelece um procedimento permanente de acreditação de competências profissionais adquiridas através da experiência profissional ou da formação não formal).

Este curso dirige-se a profissionais do mundo dos serviços socioculturais e da comunidade, especificamente na promoção e intervenção socioeducativa com pessoas com deficiência, no âmbito da área profissional de formação e educação, e a todas as pessoas interessadas em adquirir conhecimentos relacionados com os processos de inclusão de pessoas com deficiência nos espaços de lazer e de tempo livre.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.