Curso MF1453-3 Comunicação com Perspectiva de Gênero

No domínio dos serviços socioculturais e comunitários, é necessário conhecer os diferentes campos de promoção da igualdade efetiva entre mulheres e homens, no âmbito da área profissional da formação e da educação. Assim, esta unidade curricular visa fornecer os conhecimentos necessários para promover e manter canais de comunicação no ambiente de intervenção, incorporando a perspetiva de género.

- Recolher informação no ambiente de intervenção para diagnosticar situações de discriminação em razão do sexo, garantindo que a mesma é útil e verificada. - Transferir o diagnóstico inicial das situações de discriminação para o profissional de nível superior competente, incluindo, numa perspetiva de género, os problemas estruturais detetados que sejam úteis, para conseguir uma análise da realidade coordenada com a equipa de intervenção. - Criar suportes de comunicação em diversos formatos (bibliográficos, audiovisuais, digitais, entre outros), garantindo uma utilização da linguagem não sexista ou discriminatória, selecionando e preparando a informação necessária e mantendo-a atualizada, para permitir responder às necessidades de informação exigidas pelo ambiente de intervenção. - Estabelecer canais de comunicação estáveis ​​com a população-alvo, mantendo-os abertos e verificando a sua utilidade, para os envolver nas ações que se desenvolvem e garantir a adaptação permanente às suas necessidades. - Informar e aconselhar sobre o acesso e utilização dos recursos existentes no ambiente de intervenção, selecionando-os em função das exigências de cada utilizador para dar uma resposta individualizada às suas necessidades. - Detectar e recolher informação e recursos junto das instituições e organizações de promoção da igualdade existentes no ambiente de intervenção para os disponibilizar à população alvo. - Detectar e comunicar a reprodução de estereótipos sexistas e discriminatórios na linguagem, no tratamento das imagens e nas ações do ambiente de intervenção, seguindo protocolos e vias estabelecidas, para erradicar a discriminação baseada no sexo.

Exerce a sua atividade profissional como funcionário da esfera pública e privada, em colaboração com a equipa de intervenção e sob a supervisão direta de pessoa competente de nível superior. Da mesma forma, detecta situações de desigualdade e as necessidades delas derivadas, organizando e transferindo informação relevante no domínio da sua especialidade, tanto para a população de referência como para profissionais de nível superior, para promover e orientar ações relativas à igualdade efetiva entre mulheres e homens, e prevenir a discriminação da população feminina. No desenvolvimento da atividade profissional são aplicados os princípios da acessibilidade universal de acordo com a legislação em vigor.

Esta formação está em conformidade com o itinerário formativo do Módulo de Formação MF1453_3 Comunicação na Perspectiva de Género, certificando a aprovação nas diferentes Unidades de Competência nelas incluídas, e visa a acreditação das Competências profissionais adquiridas através da experiência profissional e da formação não formal, através das quais será elegível à obtenção do correspondente Certificado de Profissionalismo, através dos respetivos editais publicados pelas diferentes Comunidades Autónomas, bem como pelo próprio Ministério do Trabalho (Real Decreto 659/2023, de 18 de julho, que desenvolve a organização do Sistema de Formação Profissional e estabelece um procedimento permanente de acreditação de competências profissionais adquiridas através de experiência profissional ou formação não formal).

Este curso dirige-se a profissionais do mundo dos serviços socioculturais e da comunidade, especificamente na promoção da igualdade efetiva entre mulheres e homens, no âmbito da área profissional da formação e educação, e a todas as pessoas interessadas em promover e manter canais de comunicação no ambiente de intervenção, incorporando a perspetiva de género.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.