Curso para Crianças com Altas Habilidades (Licenciatura com 5 Créditos ECTS)

Este CURSO PARA CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES oferece formação especializada em diagnóstico e atendimento psicoeducacional para crianças com Altas Habilidades. Superdotação e altas habilidades ainda são conceitos controversos e não estão isentos de controvérsias quanto ao seu significado, avaliação e intervenção. Todos sabem, porém, que é um termo usado para designar aquelas crianças que possuem alta inteligência. Outra questão é o que entendemos por inteligência e como podemos medi-la para estabelecer critérios de identificação confiáveis ​​entre crianças com habilidades aparentemente boas.

- Detectar e realizar um primeiro diagnóstico em sala de aula dos alunos com possíveis capacidades elevadas e encaminhar, se for caso disso, aos Psicólogos Educacionais que integram as Equipas de Orientação Educacional da área, ou, se for o caso, à Inspecção de Educação os possíveis casos para avaliação exaustiva e activação dos diferentes protocolos de actuação à disposição das diferentes Comunidades Autónomas. - Prestar atendimento psicoeducativo a crianças com altas habilidades.

Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas com Fundos Públicos ou Privados. Conselheiros em Centros Educacionais.

Este CURSO prepara você para detectar e realizar um primeiro diagnóstico em sala de aula daqueles alunos com possíveis altas habilidades e encaminhar, se for o caso, aos Psicólogos Educacionais que fazem parte das Equipes de Orientação Educacional da área, ou, se for o caso, à Inspeção de Educação os possíveis casos para avaliação exaustiva e ativação dos diferentes protocolos de ação disponíveis às diferentes Comunidades Autónomas e para prestar cuidados Psicoeducativos a crianças com Altas Habilidades.

Este curso destina-se a todos os Professores da Educação Infantil, Professores do Ensino Básico, Professores do Ensino Especial, Professores do Ensino Secundário, Psicólogos da Equipa de Orientação Educacional, Pedagogos e Psicopedagogos, etc. avaliação e ativação dos diferentes protocolos de ação disponíveis para as diferentes Comunidades Autónomas.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.