Curso Playground: Organização e Cuidado de Menores

As brinquedotecas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento infantil, oferecendo um espaço seguro e educativo para as crianças aprenderem brincando. Num contexto onde a diversidade e a inclusão são essenciais, é vital ter profissionais formados para atender às necessidades de todos os menores, incluindo aqueles com deficiência e situações de risco. Este curso aborda estes desafios, fornecendo ferramentas e metodologias que promovem o bem-estar e o desenvolvimento integral das crianças nestas instalações.

- Compreender o papel dos centros lúdicos no desenvolvimento infantil e social. - Conceber e programar atividades recreativas inclusivas e adaptadas às diversas necessidades. - Conhecer a metodologia utilizada nas ludotecas para promover a aprendizagem através da brincadeira. - Abordar o cuidado de menores em situação de imigração e conflito, respeitando os seus direitos. - Aprenda primeiros socorros específicos para lidar com emergências em crianças.

Os participantes poderão atuar como monitores em centros lúdicos, educadores em centros de lazer infantis e profissionais em programas de creche. Além disso, poderão atuar em serviços sociais e organizações não governamentais que atendem menores em situação de risco ou deficiência.

Os alunos aprenderão a projetar e programar atividades recreativas adequadas para diferentes idades e contextos. Desenvolverão competências no atendimento a menores com necessidades especiais, bem como na gestão de brinquedotecas. Serão também abordados aspectos relacionados com a política de menores e o multiculturalismo, permitindo um atendimento integral e respeitoso.

Este curso é direcionado a educadores, monitores de centros lúdicos, assistentes sociais e profissionais da educação que buscam se aprofundar na organização e cuidado de menores em ambientes lúdicos. É também ideal para quem deseja adquirir competências específicas no cuidado da diversidade infantil.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.