Curso Superior de Intervenção Psicoeducativa para a Melhoria da Convivência. Recursos para o Profissional

Os problemas comportamentais em crianças e adolescentes representam um verdadeiro desafio para os profissionais que procuram compreender e abordar a causa dos distúrbios que desenvolvem. São cada vez mais os casos de distúrbios comportamentais nas salas de aula, o que requer a intervenção de psicólogos e psicopedagogos. A formação especializada é essencial para conseguir a reintegração destes menores nos contextos em que se desenvolvem: família, escola e grupo de pares ou ambiente social. A resolução ou mitigação dos problemas que estes menores e, consequentemente, as suas famílias possam apresentar dependerá do nosso trabalho profissional neste campo tão interessante e em franca expansão.

- Conhecer a evolução do menor nas diferentes áreas do seu desenvolvimento como base para uma intervenção adequada. - Aplicar técnicas educativas para resolução de conflitos e prevenção da violência escolar. - Conhecer os diferentes distúrbios comportamentais, a sua definição e o processo de desenvolvimento da criança ou adolescente. - Identificar os critérios diagnósticos deste tipo de perturbações para aplicar técnicas de tratamento adequadas. - Identificar os factores associados às perturbações comportamentais, a história do menor, o contexto educativo e social, etc. - Conhecer as características e competências que definem o terapeuta e as principais técnicas de intervenção.

Especialista no diagnóstico e tratamento de problemas comportamentais em crianças e adolescentes no setor privado, por exemplo em ONGs, consultórios psicopedagógicos, etc. Complemento perfeito para pessoas com formação universitária relacionada com ciências sociais, principalmente psicologia e psicopedagogia.

Este Curso Superior tem como objetivo proporcionar aos alunos a formação teórica e prática necessária para atuar na intervenção com menores que apresentam algum tipo de transtorno comportamental, focando no conhecimento aprofundado dos transtornos, sua trajetória histórica e sua avaliação e tratamento. Além disso, você aprenderá a fundo sobre a terapia cognitivo-comportamental e qual é o papel do terapeuta, bem como as técnicas que ele utiliza.

Destinado a licenciados na área das ciências sociais, psicologia e psicopedagogia interessados ​​na avaliação diagnóstica e tratamento de perturbações comportamentais na infância e adolescência. E a todas as pessoas interessadas na área da psicoterapia em relação ao tratamento de distúrbios comportamentais na infância e adolescência.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.