Curso Superior em Métodos de Pesquisa em Educação

A educação, como campo de pesquisa interdisciplinar, tomou conceitos e teorias da Psicologia, da Sociologia, da Antropologia, da Ciência Política, da Economia e de outras disciplinas que foram testadas em práticas educativas que deram origem a novos conceitos de natureza educacional, daí os primórdios da Pesquisa Educacional no mundo e seu processo histórico. Por outro lado, o desenvolvimento de conhecimento educacional confiável envolve a identificação de problemas de pesquisa, estudos empíricos, estudos de replicação e sínteses de pesquisas, bem como sua aplicação e avaliação no campo educacional. A Pesquisa Educacional permite adquirir uma perspectiva nova ou diferente sobre a educação ou sobre um processo educacional que gera ideias sobre como resolver um problema prático. O tema da Investigação Educacional é muito importante na medida em que resolve problemas educativos; não se justifica sem o compromisso com a mudança da própria sociedade e da prática educativa.

- Reconhecer e valorizar as diversas formas de investigação educacional. - Identificar os métodos de investigação mais importantes. - Diferenciar e valorizar as diferentes teorias explicativas da mudança científica na educação. - Identificar as operações básicas envolvidas num processo de investigação específico. - Analisar diferentes modelos do processo de investigação, destacando as suas semelhanças e diferenças, bem como o seu valor para representar o processo de investigação em educação. - Identificar os métodos, técnicas e instrumentos de investigação, análise e interpretação mais utilizados na investigação educacional. - Avaliar as possibilidades e limitações de cada um dos métodos, técnicas e instrumentos de investigação, análise e interpretação para um determinado problema em determinadas condições. - Utilizar adequadamente cada um dos métodos, técnicas e instrumentos de investigação, análise e interpretação, configurando com eles a estratégia de investigação mais adequada a um determinado problema.

Instituições formais de ensino, centros de formação, centros de investigação educacional, escolas de todos os níveis de ensino, empresas de formação a distância ou presencial, universidades de ciências da educação, etc.

O Curso Superior de Métodos de Investigação em Educação tem como objetivo proporcionar aos alunos formação técnica e teórica no domínio da investigação educacional, proporcionando-lhes uma base sólida nas ciências com ela relacionadas (estatística, pedagogia, etc.). Os alunos aprenderão a aplicar a investigação e as ciências da educação aos diferentes casos que o campo pedagógico exige para melhorar a investigação futura e os seus possíveis resultados.

Destina-se a licenciados na área da educação interessados ​​em orientar a sua carreira profissional para o desenvolvimento de uma das profissões com mais futuro: a Investigação Educacional Em geral, a todas as pessoas interessadas em formar-se na área da Investigação na área da educação.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.