Intervenção Socioeducativa em Situações de Abuso Infantil (Licenciatura com 5 Créditos ECTS)

Embora hoje sejam absolutamente inaceitáveis, as práticas abusivas contra as crianças e a violação dos seus direitos têm sido uma constante ao longo da história e ainda hoje continuam, apesar de permanecerem, em muitos casos, escondidas na privacidade da família. Diante dessa realidade, a escola torna-se o cenário ideal para detectar essas situações. O professor, ao manter contacto direto e constante com os alunos, torna-se o principal agente de prevenção do abuso infantil e de intervenção no âmbito educativo. Com este CURSO pretendemos que a comunidade educativa esteja preparada para detetar os sinais de abuso e abandono infantil e adotar as orientações de atuação mais adequadas a cada caso.

A questão do abuso infantil abrange inúmeros aspectos, o abuso infantil não ocorre apenas em casa, mas pode ocorrer em qualquer ambiente em que a criança desenvolva sua vida, portanto o tema é complexo na hora de identificar qual é o problema, suas causas e sua origem. Assim, o objetivo do curso é capacitar o aluno sobre o tema da intervenção social em situações de abuso infantil através de uma parte teórica que engloba conceitos, distinções e critérios para identificação de abuso infantil. Por outro lado, a parte teórica recebe suporte prático com a explicação dos critérios de atuação e sua aplicação em situações reais. Portanto, o objetivo é preparar o aluno para a utilização das ferramentas conceituais ensinadas no curso.

Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas com Fundos Públicos ou Privados. Conselheiros em Centros Educacionais.

Residentes em Espanha. Licenciados Universitários (Professores, Pedagogos, Psicólogos, Psicólogos Educacionais, etc.) e, em geral, qualquer Licenciado Universitário que pretenda direcionar a sua carreira profissional para a área docente.

Qualificação de acreditação

Embora hoje sejam absolutamente inaceitáveis, as práticas abusivas contra as crianças e a violação dos seus direitos têm sido uma constante ao longo da história e ainda hoje continuam, apesar de permanecerem, em muitos casos, escondidas na privacidade da família. Diante dessa realidade, a escola torna-se o cenário ideal para detectar essas situações. O professor, ao manter contacto direto e constante com os alunos, torna-se o principal agente de prevenção do abuso infantil e de intervenção no âmbito educativo. Com este CURSO pretendemos que a comunidade educativa esteja preparada para detetar os sinais de abuso e abandono infantil e adotar as orientações de atuação mais adequadas a cada caso.

Este CURSO destina-se a todos os Professores da Educação Infantil, do Ensino Básico, do Ensino Secundário, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, em geral, qualquer licenciado universitário interessado em exercer a sua actividade profissional na área docente. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança da sala de aula e as novas competências necessárias ao exercício da sua profissão.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.