MESTRADO EM CUIDADOS INFANTIS: Mestrado Europeu em Cuidados Infantis: Intervenção Psicossocial com 15 créditos ECTS

Através deste Mestrado em Cuidado Infantil: Intervenção Psicossocial, os alunos ficarão habilitados a trabalhar na área de intervenção com menores em risco de exclusão social, conhecendo as técnicas de identificação e intervenção para conseguirem resolver estas situações de conflito, desenvolvendo o seu trabalho e desempenhando uma função social de ajuda e colaboração.

- Identificar os comportamentos e condições de risco do menor. - Conhecer as leis relativas à protecção jurídica, direitos, cuidados e responsabilidade criminal de menores. - Utilizar diferentes técnicas e estratégias específicas para o tratamento de menores em risco. - Diferenciar os fatores de risco e os fatores de proteção característicos das faixas etárias. - Conhecer em profundidade o fenómeno da toxicodependência, bem como os factores de risco e de protecção que a rodeiam, aprendendo a neutralizar uns e potenciar outros. - Conhecer os diferentes tipos de substâncias existentes. - Oferecer as bases do trabalho preventivo de diversas formas e realizar ações específicas nesse sentido. - Capacitar o aluno na temática da intervenção social em situações de abuso infantil através de uma parte teórica que engloba conceitos, distinções e critérios de identificação de abuso infantil. - Conhecer os tipos de prevenção e deteção da violência de género em menores.

Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas com Fundos Públicos ou Privados. Conselheiros em Centros Educacionais.

Através deste Mestrado em Cuidado Infantil: Intervenção Psicossocial, os alunos ficarão habilitados a trabalhar na área de intervenção com menores em risco de exclusão social, conhecendo as técnicas de identificação e intervenção para conseguirem resolver estas situações de conflito, desenvolvendo o seu trabalho e desempenhando uma função social de ajuda e colaboração.

Este Mestrado em Cuidado Infantil: Intervenção Psicossocial dirige-se a todos os Professores da Educação Infantil, do Ensino Básico, do Ensino Secundário, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. Profissionais da educação interessados ​​numa Formação de Qualidade que lhes permita enfrentar a realidade em mudança da sala de aula e as novas competências necessárias ao exercício da sua profissão.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.